Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Literasi Digital Berbasis Kontekstual Papua: Strategi Pemberdayaan Siswa SMA di Era Post-Truth Mustakim Mustakim; Retno Angraeni; M Nur Wahyudin S; Brayon Virgil Lekitoo; Larasati Zuhro Nur Faizah Surya Putri; Arnawan Arif
Haumeni Journal of Education Vol 6 No 1 (2026): Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/haumeni.v6i1.28604

Abstract

Masyarakat menghadapi era perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat masif. Meskipun hal ini berdampak positif dengan memberikan kemudahan, hal ini juga menjadi tantangan era post-truth berupa maraknya disinformasi dan hoaks di media sosial. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan sebagai bentuk kepedulian tim pengabdi terhadap fenomena tersebut, tujuannya untuk meningkatkan kemampuan literasi digital siswa SMAN 7 Jayapura. Metode yang digunakan adalah sosialisasi berbasis ceramah interaktif dengan pendekatan kontekstual dan storytelling, kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu: tahap persiapan yang terdiri dari koordinasi, identifikasi kebutuhan, dan wawancara. Tahap pelaksanaan merupakan implementasi pemaparan materi literasi digital, identifikasi hoaks, verifikasi informasi, dan etika digital. Tahap evaluasi terdiri atas diskusi dan refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta belum memiliki pemahaman mendalam mengenai literasi digital secara sistematis. Diskusi mengungkap bahwa peserta masih memiliki kesadaran rendah terhadap keamanan akun serta kecenderungan untuk menerima informasi berdasarkan kedekatan relasional tanpa melakukan penelusuran terhadap sumber berita. Refleksi akhir mendorong terbentuknya kesadaran diri untuk menjadi pribadi yang lebih bertanggung jawab dalam ekosistem digital.Kata Kunci: Literasi digital, Post-truth, Hoaks, Pemberdayaan siswa
Pendampingan Teknis dan Manajerial Tim Futsal Putri dalam Meningkatkan Kesiapan Menghadapi Kompetisi Muhamad Muchsin; Muliyati Muliyati; Astari Rahim; Mustakim Mustakim; Didy Maharudin
GUYUB: Journal of Community Engagement Vol 7, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/guyub.v7i1.14605

Abstract

This community service program aimed to improve the competition readiness of the FISIP Cenderawasih University Women’s Futsal Team through integrated technical, managerial, and psychological assistance. The initial assessment showed that the athletes’ average technical score was 66.1, management knowledge among team administrators was 49.6, and mental readiness was 64.2%. The program used a Participatory Action Research approach consisting of diagnosis, action planning and implementation, observation, and reflection involving 16 athletes, 2 coaches, and 5 administrators. The intervention was conducted from January to February 2026 through structured technical drills, tactical simulations, team management workshops, and mental strengthening sessions. The outcomes showed measurable improvement: the average technical score increased to 85.5 (up 29.4%), managerial knowledge rose to 85.2 (up 71.8%), and mental readiness reached 90.1% (up 40.3%). Tactical understanding also improved, indicated by 93.8% of athletes being able to apply team formations correctly and a 71% reduction in positional errors during match simulations. The team subsequently reached the final of the AAFI Series 1 Ramadhan Cup and won second place. The novelty of this program lies in the integration of technical, managerial, and mental assistance within one short-cycle mentoring model for women’s university futsal.