Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Mikael Silaban
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kegiatan kkn melalui program berdampak dan berkelanjutan dalam pembentukan karakter siswa di SD Negeri SumberJaya 03: Pengabdian Risnu Hafizan N.I; Fadli Triandira Hermawan; Latifatun Nisa S.B; Windy Novia S; Septia Rizky Nabila; Siti Rahmkawati J; Fajar Ramadhan; Debora Simanjuntak; Awang Adhwa Dylan; Mikael Silaban; Fikri Hermansah Hasibuan; Dewi Wulanjari; Edi Gunawan; Hamida Syari Harahap
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7166

Abstract

Lingkungan di sekolah dasar memiliki andil yang signifikan dalam pembentukan karakter anak didik. Namun, di SD Negeri Sumberjaya 03, masih terdapat isu seperti perilaku bullying, pemanfaatan media sosial yang tidak bijak, serta rendahnya ketertarikan untuk menabung dari usia dini. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman anak mengenai anti bullying, penggunaan media sosial yang bijaksana, dan pentingnya menabung sejak usia muda. Metode yang diterapkan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan langkah-langkah pre-test, sosialisasi interaktif, praktek menghias celengan, dan post-test untuk 33 siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang bullying dan penggunaan media sosial secara bijak dari 37,0% menjadi 94,5%. Selain itu, pemahaman serta minat untuk menabung juga meningkat dari 34,2% menjadi 84,2%. Aktivitas sosialisasi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan sikap positif para siswa. Program semacam ini disarankan untuk berlanjut secara berkelanjutan dengan melibatkan sekolah dan orang tua agar nilai-nilai positif yang telah diajarkan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Awang Adhwa Dylan Debora Simanjuntak Dewi Wulanjari Edi Gunawan Fadli Triandira Hermawan Fajar Ramadhan Fikri Hermansah Hasibuan Harahap, Hamida Syari Latifatun Nisa S.B Risnu Hafizan N.I Septia Rizky Nabila Siti Rahmkawati J Windy Novia S