Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kode : Jurnal Bahasa
Titania Priscilia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Andrea Rinaldo; Titania Priscilia; Yupika Maryansyah
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 2 (2026): Kode: Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/yn9bpk24

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi model pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS) dalam meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas satu SD Negeri 74 Bengkulu Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental dan desain pretest-posttest satu kelompok, melibatkan 20 siswa yang dipilih melalui teknik pengambilan sampel total. Data dikumpulkan melalui tes membaca awal, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji t sampel berpasangan, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest 51,45 meningkat menjadi 80,60 pada posttest. Uji t sampel berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest (t (19) = -25,18, p < 0,001). Analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 0,61, termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa TPS berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan membaca awal siswa, sehingga dapat digunakan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan literasi siswa di tingkat kelas bawah.  Kata Kunci: Metode Think Pair-Share, Membaca untuk Pemula, Pembelajaran Kooperatif
Co-Authors Andrea Rinaldo Yupika Maryansyah, Yupika