Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Elis Dwi Purwaningsih
Program Studi Teknologi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Matematika Aktif dan Interaktif Berbantuan Media Collaboration Stick Materi Perkalian Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Perak I Kecamatan Perak Elis Dwi Purwaningsih; Adi Bandono; Agung Pramujiono; Umul Maulifah
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i6.2101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan model pembelajaran matematika yang aktif dan interaktif berbantuan media Collaboration Stick pada materi perkalian siswa kelas III SD Negeri Perak I Kecamatan Perak, Kabupaten Jombang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya dalam memahami konsep perkalian yang masih diajarkan secara abstrak dan monoton. Penelitian menggunakan pendekatan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian meliputi guru dan siswa kelas III SD Negeri Perak I. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Collaboration Stick layak digunakan berdasarkan uji validasi ahli materi dan ahli media dengan kategori “sangat baik”. Implementasi model pembelajaran aktif dan interaktif berbantu media ini terbukti meningkatkan keaktifan siswa, partisipasi kelompok, serta hasil belajar matematika secara signifikan. Penggunaan Collaboration Stick juga membantu siswa memahami konsep perkalian melalui kegiatan konkret, visual, dan kolaboratif. Dengan demikian, pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar.
Co-Authors Adi Bandono Agung Pramujiono Umul Maulifah