Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal Media Public Relations Jurnal Ilmu Komunikasi Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Harvia Atika Zahira
IPB University
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
STRATEGI KOMUNIKASI PADA AKUN @SHELLA DAN LULU DALAM MEMBANGUN KETERLIBATAN AUDIENS PADA PLATFORM TIKTOK Muhammad Zahran Ridwan Fauzi; Amiruddin Saleh; Harvia Atika Zahira
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.60407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi akun TikTok @shelladanlulu dalam membangun keterlibatan audiens pada platform TikTok. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial sebagai media komunikasi digital yang bersifat interaktif, khususnya TikTok sebagai platform berbasis konten video pendek yang memungkinkan terjadinya interaksi antara kreator dan audiens. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan lima informan yang merupakan mahasiswa Sekolah Vokasi IPB Program Studi Komunikasi Digital dan Media yang juga merupakan pengikut aktif akun tersebut, serta dokumentasi konten dan sumber media. Analisis data menggunakan teori strategi komunikasi Anwar Arifin yang meliputi empat dimensi, yaitu mengenal khalayak, menyusun pesan, menetapkan metode, serta seleksi dan penggunaan media, serta konsep audience engagement yang mencakup konsumsi, partisipasi, dan kontribusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi akun @shelladanlulu dibangun melalui pemahaman terhadap karakteristik audiens, penyusunan pesan yang unik dan konsisten dengan konsep “horang kaya”, penggunaan metode komunikasi berbasis humor dan storytelling, serta pemanfaatan platform TikTok sebagai media distribusi konten. Strategi tersebut efektif dalam membangun keterlibatan audiens yang ditunjukkan melalui tingginya views, likes, komentar, dan aktivitas berbagi konten, serta diperkuat oleh hasil wawancara yang menunjukkan bahwa audiens terlibat karena konten dianggap menghibur, unik, dan relatable.
Persepsi Mahasiswa Vokasi IPB 61 terhadap Penggunaan Streak TikTok dalam Kontinuitas Komunikasi Hasya Maurilla; Amiruddin Saleh; Harvia Atika Zahira
MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/mukasi.v5i3.7778

Abstract

This journal examines the perceptions of Vocational School students of IPB University Batch 61 regarding the use of TikTok’s streak feature in maintaining communication continuity. The research employed a qualitative method with a phenomenological approach, and data were collected through in-depth interviews with six informants from various study programs who actively use the TikTok streak feature. The findings indicate that most students perceive the streak feature as a marker of communication frequency rather than a measure of relationship closeness. According to the informants, the streak feature encourages daily interactions, although the quality of communication varies, taking forms such as emojis, videos, or short messages. These communication patterns are carried out as an effort to maintain interaction continuity and therefore tend to be phatic in nature. Several factors were also found to influence the sustainability of streaks, including habitual behavior, reciprocal social pressure, and leisure time. Although the communication established through the feature is often considered merely a formality, it helps students develop communicative routines that maintain social relationships and prevent loss of contact. This study demonstrates that TikTok’s streak feature plays a significant role in shaping communication patterns and interpersonal interactions among university students in the digital era.
Co-Authors Adisty Hasna Mufidah Alya Nurul Izzati Izzati Amiruddin Saleh Archeva Arlin Iskandar Athaya Shahlazeeba Putri Andrian Audrey Bunga Zahira Hasya Maurilla Leonard Dharmawan Leonardo Dharmawan Maesy Tiara Putri Muhammad Zahran Ridwan Fauzi Raka Zulfikarana Suparman Syifa Naila Salma Lubis Wina Tobing Yusnia Charolin Zebua