Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Dinamika Pendidikan
Nini Paramida
Institud Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
REKONSTRUKSI PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN ISLAM: TRANSFORMASI DARI PENGAJAR MENUJU MURABBI Nini Paramida; Sudirman Dianto; Saripah Saripah; Rifqi Khairul Anam
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2026): Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIT Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/bbqj1621

Abstract

Penelitian ini membahas rekonstruksi peran guru dalam pendidikan Islam dari pengajar menuju murabbi di tengah tantangan pendidikan modern dan perkembangan era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana transformasi peran guru dapat mengembalikan hakikat pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga pembinaan akhlak, spiritualitas, dan karakter peserta didik secara holistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui analisis berbagai literatur, jurnal, dan buku yang relevan dengan konsep guru sebagai murabbi dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sebagai murabbi memiliki peran penting sebagai pembimbing, teladan, dan pembina moral peserta didik melalui keteladanan, pembiasaan, dan internalisasi nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran. Rekonstruksi peran guru menjadi penting untuk menjawab berbagai persoalan pendidikan modern seperti degradasi moral, pengaruh negatif teknologi digital, dan melemahnya pendidikan karakter. Dengan demikian, transformasi guru dari pengajar menuju murabbi menjadi salah satu solusi dalam membangun pendidikan Islam yang humanis, berkarakter, dan relevan dengan perkembangan zaman.
Pengaruh Penguatan Nilai Sabar Dan Syukur Serta Manajemen Konflik Terhadap Keharmonisan Antar Siswa Nini Paramida; Sudirman Dianto; Saripah; Muhammad Alfi Syahrin
JDP (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN) Vol. 13 No. 3 (2026): JULI
Publisher : Educational Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64540/qzerf635

Abstract

This study aims to analyze the influence of patience values, gratitude values, and conflict management on harmony among students at SMAN 17 Segulung. This research employed a quantitative approach with an explanatory design. The population of the study consisted of all students of SMAN 17 Segulung, with the sample determined using proportionate stratified random sampling. Data were collected through questionnaires developed using a Likert scale, while data analysis was conducted using multiple linear regression with the assistance of IBM SPSS Statistics 26. The results showed that gratitude values had a positive and significant effect on harmony among students (p < 0.05). Conflict management also had a positive and significant effect on harmony among students (p < 0.05). In contrast, patience values showed a positive but not partially significant effect (p > 0.05). Simultaneously, patience values, gratitude values, and conflict management had a significant effect on harmony among students, with a coefficient of determination (R²) of 0.752. These findings indicate that harmony among students is influenced not only by social skills but also by religious character developed within students. This study emphasizes the importance of integrating character education and social skill development in creating a harmonious and conducive school environment.
Co-Authors Muhammad Alfi Syahrin Rifqi Khairul Anam Saripah Saripah Saripah Sudirman Dianto