Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Ni Luh Putu Adelia Pramayanti
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Outdoor Study Dalam Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV Ni Luh Putu Adelia Pramayanti; Ni Putu Winanti; Ni Nyoman Suastini
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8776

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan, motivasi, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang masih didominasi oleh metode konvensional. Pembelajaran yang bersifat verbalistik menyebabkan siswa kurang memahami konsep secara konkret dan cenderung mengalami kejenuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Outdoor study serta menganalisis efektivitasnya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Kamasan Klungkung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh dari guru dan siswa serta data sekunder berupa perangkat pembelajaran dan hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Outdoor study dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar. Metode ini terbukti mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi IPAS, khususnya pada materi struktur tumbuhan. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, menarik, dan bermakna sehingga berdampak positif terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, metode Outdoor study efektif digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Co-Authors Ni Nyoman Suastini Ni Putu Winanti