Rahma, Robia
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Strategi Pembelajaran BIPA yang Efektif untuk Penutur Asing di Era Digital Rahma, Robia; Resdiyanto Raharjo; Eko Hardinanto
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v3i1.11896

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji strategi pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) yang efektif di era transformasi digital melalui metode studi pustaka dengan analisis deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital, seperti kecerdasan buatan (AI), gamifikasi, platform pembelajaran daring, dan model flipped classroom, dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta kompetensi komunikatif dan sosiolinguistik pemelajar. Efektivitas pembelajaran tidak hanya dipengaruhi oleh penggunaan teknologi, tetapi juga oleh penerapan pendekatan komunikatif, personalisasi materi, dan integrasi budaya lokal yang kontekstual. Sinergi antara teknologi digital dan konten budaya Indonesia terbukti mendukung penguasaan bahasa sekaligus memperkuat pemahaman sosial-budaya pemelajar. Dengan demikian, strategi pembelajaran BIPA perlu mengedepankan pendekatan pedagogis yang adaptif, berpusat pada peserta didik, dan berbasis teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta menjawab tantangan globalisasi bahasa.