Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)
Khoirul Dasril
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENDEKATAN OPEN ENDED BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA Khoirul Dasril; Marzuki Ahmad; Sinar Depi Harahap
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 9 No 2 (2026): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v9i2.7525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pendekatan open ended berbantuan video interaktif, kemampuan berpikir kritis siswa, dan apakah terdapat gambaran pendekatan open ended berbantuan video interaktif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII-2 smp muhammadiyah 29 padangsidimpuan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling yang berjumlah 16 siswa dari 50 siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes untuk kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi untuk mengetahui gambaran pendekatan open ended berbantuan video interaktif. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata menggunakan pendekatan open ended berbantuan video interaktif adalah 3,6 (kategori Sangat baik) dan rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa sebelum menggunakan pendekatan open ended berbantuan video interaktif adalah 48,43 (kategori gagal) dan setelah menggunakan pendekatan open ended berbantuan video interaktif adalah 91,79 (kategori Sangat baik). Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan paired sample test menunjukkan nilai signifikansi kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Pendekatan open ended berbantuan video interaktif pembelajaran efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa di kelas viii smp muhammadiyah 29 padangsidimpuan.
Co-Authors Harahap, Sinar Depi Marzuki Ahmad