Nur Alfiyani
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Syariah (STIES) Babussalam

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PARADOKS MASKULINITAS: PERSEPSI MAHASISWA YOGYAKARTA TERHADAP NORMALISASI PELECEHAN SEKSUAL DAN PELABELAN FEMININ PADA KORBAN PRIA YANG MENYUARAKAN PENOLAKAN Muhammad Syawaludin; Iqbal Fahri Alfarisyi; Nur Alfiyani
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 15, Nomor 03, Tahun 2026 (Juni 2026)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/empati.2026.55286

Abstract

Pelecehan seksual terhadap laki-laki seringkali dianggap sepele karena pengaruh kuat maskulinitas hegemonik, yang mengharuskan laki-laki untuk selalu kuat, dominan, dan menahan diri dari menunjukkan kerentanan. Studi ini bertujuan untuk meneliti persepsi normalisasi pelecehan seksual terhadap laki-laki sebagai korban dan menganalisis bagaimana gender memengaruhi pelabelan feminitas terhadap laki-laki yang mengekspresikan perlawanan. Studi ini menggunakan desain kuantitatif cross-sectional melalui survei yang melibatkan 156 mahasiswa di Yogyakarta. Instrumen pengukuran dikembangkan berdasarkan indikator dari Skala Penerimaan Mitos Pemerkosaan Laki-laki dan Skala Konflik Peran Gender. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Mann–Whitney U, dan regresi logistik biner. Hasil menunjukkan bahwa 50,6% mahasiswa menganggap pelecehan seksual terhadap laki-laki sebagai kejadian normal. Lebih lanjut, normalisasi ini memiliki pengaruh signifikan terhadap pelabelan feminitas, dengan nilai signifikansi 0,032 < 0,05 (B = 0,800; Wald = 4,597; p = 0,032). Temuan ini menunjukkan bahwa normalisasi pelecehan seksual dan pelabelan feminin adalah hasil dari maskulinitas hegemonik yang berfungsi untuk membungkam korban laki-laki dan memperkuat stigma gender.
The Effect of Jaran Dor Dance Practice on Improving Self – Confidence in Grades IV-VI Students Nur Alfiyani; Susanto Jumaidi; Muhammad Syawaludin
Happiness: Journal of Psychology and Islamic Science Vol. 9 No. 2 (2025): December
Publisher : Program Studi Psikologi Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/happiness.v9i2.2982

Abstract

This study examines the effect of Jaran Dor Dance practice on improving the self-confidence of students in grades IV-VI SDN 1 Tunggorono. Using an experimental approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design, this study involved 30 students who were selected through purposive sampling techniques. Data were collected using a confidence scale in Likert format and supported by observation and documentation. The Jaran Dor Dance intervention is carried out in a structured manner, paying attention to the characteristics of the development of elementary school students and the potential of local cultural arts as a medium for individual capacity development. The results of the analysis showed a significant increase in self-confidence (t = -42.419, p < 0.001) with an average increase of 13.93 points. Observational data revealed that students progressively demonstrated increased willingness to perform in front of peers, showed more active participation in group discussions, and exhibited greater initiative in leading dance movements by the final sessions. These findings indicate that Jaran Dor Dance is effective in increasing students' confidence through culturally meaningful learning experiences.