Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Bramatama, Muhammad Raihan
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembekalan Teknologi Digital untuk Menunjang Kegiatan Pembelajaran dan Promosi pada SPS Raudhatul Mujahidah Balikpapan Fitria, Irma; Athari, Faiq; Rahmatullah, Faris Razzan; Bramatama, Muhammad Raihan; Fahrozi, Iqbal; Leonardy, Febiola; Pither, Risca; Anisa, Anisa; Sihombing, Joabri; Pratiwi, Mega; Herliansyah, Riki
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.26894

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah fase penting dalam tahap perkembangan pendidikan anak. Salah satu cara yang dianggap efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia pada pendidikan usia dini adalah melalui penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Di era teknologi dan digitalisasi seperti saat ini, TIK berpotensi besar dalam meningkatkan daya tarik serta interaksi dalam Proses Belajar mengajar (PBM). Oleh karena itu, penggunaan teknologi digital dalam kegiatan belajar mengajar di lembaga pendidikan PAUD menjadi sangat relevan. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi digital bagi guru PAUD di SPS Raudathul Mujahidah Balikpapan. Kegiatan dilakukan melalui pelatihan penggunaan perangkat lunak dan media digital. Berdasarkan hasil identifikasi awal, diketahui bahwa guru di sekolah tersebut masih belum familiar dengan pemanfaatan teknologi digital seperti Canva dan CapCut. Melalui program ini, dilakukan serangkaian pelatihan penggunaan teknologi digital untuk pembuatan infografis dan video editing. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan dalam pemahaman para guru, dengan rata-rata peningkatan sebesar 80,68% berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kapasitas digital guru dan memperkuat branding sekolah melalui memanfaatan teknologi dan digitalisasi.
Co-Authors Anisa Anisa Athari, Faiq Fahrozi, Iqbal Fitria, Irma Herliansyah, Riki Leonardy, Febiola Mega Pratiwi Pither, Risca Rahmatullah, Faris Razzan Sihombing, Joabri