Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an
Caryna Nuraini
Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Animasi Terhadap Peningkatan Keterampilan Menyimak Dan Membaca Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Caryna Nuraini; Sri Sukasih
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 2 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i2.4718

Abstract

Keterampilan literasi awal, khususnya menyimak dan membaca, merupakan fondasi penting dalam keberhasilan akademik siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media animasi terhadap keterampilan menyimak dan membaca siswa kelas III sekolah dasar melalui desain quasi-eksperimental prates-pascates kelompok kontrol dengan melibatkan 20 siswa. Data dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda tervalidasi dan dianalisis dengan korelasi Pearson, regresi linear berganda, serta Indeks Gain yang Dinormalisasi. Hasil menunjukkan media animasi berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menyimak (r=0,782) dan membaca (r=0,742), dengan kontribusi sebesar 67,7% (R²=0,677) dan efektivitas 2–2,5 kali lebih tinggi dibanding metode konvensional. Temuan ini mengimplikasikan bahwa guru SD perlu mengintegrasikan media animasi secara terstruktur dalam pembelajaran bahasa reseptif sebagai upaya meningkatkan kualitas literasi awal siswa
Co-Authors Sri Sukasih, Sri