Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an
Jihan Ilmia Aulia
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Kolaboratif Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Jihan Ilmia Aulia; Enik Setiyawati
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 2 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i2.4762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas strategi pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar pada materi planet dan tata surya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen satu kelompok pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 77 siswa SDN Candi Sidoarjo yang dipilih menggunakan teknik Slovin dengan taraf kesalahan 5%. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan strategi pembelajaran kolaboratif, ditunjukkan melalui total skor pretest sebesar 3003 yang meningkat menjadi 6178 pada posttest. Rata-rata nilai siswa juga meningkat dari 39,00 menjadi 80,23. Adapun hasil pengujian menggunakan wilcoxon menunjukkan adanya signifikansi data preteset dan post test dengan nilai signifikansi kurang dari 0.05 yaitu 0.00. Dengan demikian, strategi pembelajaran kolaboratif dapat dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi planet dan tata surya.
Co-Authors Enik Setiyawati