Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal
Widyaningrum Dwi Oktaviyanti
Universitas Trunojoyo Madura
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Inklusif: Studi Kasus Di Sdn Mlajah 2 Bangkalan Raisah Muthi’ah Adillah; Taqyuki Izuki; Aulia Siska Agustin; Widyaningrum Dwi Oktaviyanti; Arinal Haq; Nova Estu Harsiwi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.435

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan upaya untuk memberikan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Namun, pelaksanaan pendidikan inklusif di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, terutama terkait keterbatasan sumber daya dan kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis praktik penanganan ABK di SDN Mlajah 2 Bangkalan dalam konteks pembelajaran inklusif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas empat guru kelas inklusif dan satu kepala sekolah yang dipilih melalui purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam semi-terstruktur, dan studi dokumentasi dengan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanganan ABK dilakukan melalui modifikasi pembelajaran dan pendampingan intensif oleh guru kelas, namun belum didukung prosedur identifikasi, evaluasi, serta program inklusif yang terstruktur. Ketiadaan Guru Pendamping Khusus (GPK) dan keterbatasan kompetensi guru menjadi kendala utama dalam optimalisasi layanan pendidikan inklusif.
Co-Authors Arinal Haq Aulia Siska Agustin Nova Estu Harsiwi Raisah Muthi’ah Adillah Taqyuki Izuki