Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
M. Yusup Supriyadi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENARI SISWA SMP DALAM PANDANGAN PRAGMATISME DAN BEHAVIORISME ( STUDI KASUS DI SMP NEGERI 21 KOTA SURAKARTA) Wegang Sri Sulanjari; Lukit Adi Syam Ari; M. Yusup Supriyadi; Eni Nur Khikmah; Endang Fauziati
Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is an attempt to improve the dancing skill of the students, which is based on pragmatic approaches and theories of behaviorism. Pragmatic approaches are taken in order to convince the students of the effect of practice, while theories of behaviorism are consulted to understand the reactions of the students to the a number of technique. This article describes the process of the research, involving observations, interviews, and documentations with the teachers and the students of the class VIII of SMP Negeri 21 in Surakarta, and then presents the results of the analysis. It has turned out that drills and modelling if practiced regularly and continuously, improve the dancing skill of the students, not only with regard to physical movements (wiraga), but also expressions (wirasa) and the understanding of the accompaniment (wirama). Those results show that the drill and modelling technique with pragmatic approaches and theories of behaviorism is effective to improve the dancing skill of the students of SMP Negeri 21 in Surakarta.
Evaluasi Pemanfaatan Rapor Pendidikan dalam Perencanaan Peningkatan Mutu di SMP Muhammadiyah Bligo M. Yusup Supriyadi; Nani Anggorowati; Nia Oktafia Ningsih; Akhmad Asnawii; Sabar Narimo; Sofyan Anif
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.10427

Abstract

Rapor Pendidikan merupakan instrumen evaluasi berbasis data yang digunakan pemerintah untuk memetakan mutu pendidikan di satuan pendidikan. Pemanfaatan Rapor Pendidikan menjadi bagian penting dalam proses Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan Perencanaan Berbasis Data (PBD) untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Rapor Pendidikan dalam perencanaan peningkatan mutu di SMP Muhammadiyah Bligo Kabupaten Pekalongan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, waka kurikulum, guru, dan tim mutu sekolah. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah Bligo telah memanfaatkan Rapor Pendidikan dalam proses evaluasi mutu sekolah, terutama pada indikator kualitas pembelajaran yang masih perlu ditingkatkan. Sekolah menggunakan hasil Rapor Pendidikan sebagai dasar penyusunan program peningkatan literasi dan numerasi, supervisi guru, pengembangan pembelajaran berbasis teknologi, serta penyusunan RKAS sekolah. Pemanfaatan teknologi pendidikan dilakukan melalui penggunaan Interactive Flat Panel (IFP), optimalisasi laboratorium komputer, dan asesmen berbasis Android. Namun demikian, pemanfaatan Rapor Pendidikan masih menghadapi kendala berupa keterbatasan dana, rendahnya kedisiplinan administrasi sebagian guru, keterbatasan sumber daya manusia, dan belum meratanya pemahaman guru terhadap indikator Rapor Pendidikan. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan Rapor Pendidikan memiliki peran penting dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan melalui evaluasi dan perencanaan berbasis data di sekolah.
Co-Authors Akhmad Asnawii Endang Fauziati Eni Nur Khikmah Lukit Adi Syam Ari Nani Anggorowati Nia Oktafia Ningsih Sabar Narimo Sofyan Anif Wegang Sri Sulanjari