Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Nurjaman Wahyu Ramdani
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
RELEVANSI MAHARAH AT-TA'AMUL MA'A AS-SIJILLAT AT-TARBAWIYAH DENGAN STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN Ateng Ruhendi; Rusman Nursiansyah; Sofwan Gozali; Raka Akhmad Hilman Nurwahyu; Nurjaman Wahyu Ramdani
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 14 No 2 (2026): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v14i2.7234

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pentingnya pengelolaan catatan pendidikan (sijillāt tarbawiyyah) sebagai instrumen strategi dalam tata kelola lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Keterampilan Mahārah at-Ta'āmul ma'a as-Sijillāt at-Tarbawiyyah sebagaimana dikemukakan Abu Naser dinilai relevan untuk menjawab kebutuhan pengelolaan dokumen pendidikan yang sistematis, akuntabel, dan berorientasi mutu. Penelitian ini bertujuan menjawab pertanyaan mengenai bagaimana relevansi konsep tersebut dengan Standar Pengelolaan Pendidikan dalam regulasi nasional. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis karya primer Abu Naser serta peraturan seperti Permendikbudristek Nomor 47 Tahun 2023. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesesuaian antara prinsip dokumentasi dalam perspektif administrasi pendidikan Islam dengan tuntutan standar nasional, terutama dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi berbasis data. Temuan ini berdampak pada penguatan tata kelola pendidikan Islam melalui integrasi nilai-nilai etis, efisiensi administrasi, serta peningkatan akuntabilitas lembaga. Kajian ini menekankan pentingnya model pengembangan catatan pengelolaan yang menggabungkan prinsip administrasi Islam dan standar nasional untuk meningkatkan profesionalisme pengelolaan pendidikan.
Co-Authors Ateng Ruhendi Raka Akhmad Hilman Nurwahyu Rusman Nursiansyah Sofwan Gozali