Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Community Service Learning Jurnal Pajak dan Bisnis (Journal of Tax and Business)
Paken Pandiangan
Universitas Terbuka, Indonesia
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Digitalisasi Pembelajaran: Studi Evaluasi Pelatihan Guru dalam Merancang Asesmen Digital Khoirotun Nadiyyah; Rika Aprianti; Zakirman; Paken Pandiangan; Widiasih; Dodi Sukmayadi
International Journal of Community Service Learning Vol. 9 No. 3 (2025): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v9i3.92984

Abstract

Digitalisasi menjadi aspek penting dalam optimalisasi pendidikan. Namun masih banyak yang kesulitan dalam menggunakan teknologi secara tepat guna. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memberdayakan guru melalui pelatihan perancangan asesmen digital. Metode yang digunakan meliputi pelatihan berbasis digital dengan berbagai platform diantaranya Quizizz, Google Form, WordWall, Blooket, Quizlet, Quizmaker, Nearpod, dan Kahoot. Sebanyak 30 guru dilatih untuk mengintegrasikan teknologi dalam asesmen guna meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas umpan balik. Pelatihan berlangsung luring dan daring melalui MOOCs dengan tahapan sosialisasi, pembelajaran terstruktur, gelar hasil, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi, dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif guna memperoleh gambaran komprehensif pelaksanaan PkM. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa Google Form dan Quizizz paling mudah diakses, sementara Blooket unggul dalam fitur interaktif. Preferensi guru terhadap platform dipengaruhi generasi dan jenis kelamin. Evaluasi penyelenggaraan pelatihan menunjukkan 92,86% “sangat baik”, meski masih ada tantangan dalam aksesibilitas materi dan proporsionalitas waktu. Implikasinya, guru lebih terampil dalam asesmen digital, namun perlu peningkatan dukungan teknis dan keberlanjutan pelatihan.
Pengembangan Model Identify, Example, Practice (IEP) Untuk Meningkatkan Kinerja Pegawai Universitas Terbuka Faris Haikal Akbar; Anita Maharani; Paken Pandiangan
Jurnal Pajak dan Bisnis Vol 7 No 1 (2026): Journal of Tax and Business
Publisher : LPPM-STPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55336/jpb.v7i1.439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas model pelatihan Identify, Example, Practice (IEP) dalam meningkatkan kinerja pegawai di Universitas Terbuka (UT). Seiring transformasi UT menjadi Perguruan Tinggi Negeri Berbadan Hukum (PTN BH), diperlukan inovasi dalam pengembangan sumber daya manusia yang lebih adaptif dan profesional. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang diadaptasi dari model Borg dan Gall, dengan pendekatan metode campuran (mix methods). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan wawancara terhadap 30 pegawai UT Bogor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model IEP memiliki validitas konten sebesar 3,63 dan validitas konstruk sebesar 3,53, keduanya dalam kategori valid. Dari aspek kepraktisan, keterlaksanaan sintaks mencapai 82,22% (sangat baik) dan aktivitas peserta sebesar 73,14% (baik). Uji efektivitas menggunakan N-gain score menunjukkan peningkatan kinerja sebesar 92,75% dalam kategori sangat baik. Keunggulan model ini terletak pada tahapan sistematis yang mengombinasikan identifikasi kebutuhan, pemberian contoh konkret, dan praktik langsung. Dapat disimpulkan bahwa model IEP valid, praktis, dan efektif sebagai instrumen pelatihan untuk meningkatkan kinerja pegawai, khususnya pada indikator inisiatif, tanggung jawab, keterampilan, dan percaya diri.
Co-Authors Anita Maharani Dodi Sukmayadi Faris Haikal Akbar Khoirotun Nadiyyah Rika Aprianti Zakirman