Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Community Service Learning
M. Luthfi
Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Manajemen Aksesibilitas Digital di Sekolah Inklusi Anisatul Maesaroh; Dian Hidayati; S. Sukirman; M. Luthfi
International Journal of Community Service Learning Vol. 9 No. 4 (2025): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v9i4.93485

Abstract

Pendidikan inklusi di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam memastikan aksesibilitas digital yang memadai bagi siswa berkebutuhan khusus. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pelaksanaan aksesibilitas digital melalui penerapan pendekatan Planning, Organizing, Actuating, Controlling (POAC) dalam rangka meningkatkan keterampilan digital dan kemandirian siswa berkebutuhan khusus. Pengabdian menggunakan metode kualitatif melalui wawancara semi-terstruktur yang kemudian dianalisis menggunakan software ATLAS.ti 9 untuk mengindentifikasi pola implementasi strategi manajemen akesibilitas digital. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa tahap perencanaan diawali dengan analisis kebutuhan siswa untuk merancang perangkat dan materi digital yang relevan, diikuti dengan pembentukan tim khusus untuk mengelola penggunaan teknologi secara efektif. Tahap pelaksanaan mencakup pelatihan keterampilan digital bagi guru dan siswa. Sementara evaluasi dilakukan melalui pemantauan perkembangan siswa dan pertemuan rutin dengan orang tua. Implementasi strategi ini terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar dan kemandirian siswa, meskipun masih menghadapi keterbatasan perangkat digital dan kemampuan teknis. Implikasi pengabdian ini menekankan pentingnya pelatihan berkelanjutan dan dukungan kebijakan untuk memperkuat aksesibilitas digital di sekolah inklusi.
Co-Authors Anisatul Maesaroh Hidayati, Dian S. Sukirman