Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Asep Sahrul Gunawan
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bina Mutiara Sukabumi
Education Health Professions Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Literatur tentang Peran Teknologi Interactive Flat Panel dalam Transformasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Menengah Pertama Afifudin Afifudin; Asep Sahrul Gunawan
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 7 No 1 (2026): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v7i1.5656

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran teknologi Interactive Flat Panel dalam transformasi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Menengah Pertama melalui kajian literatur sistematis. Metode penelitian menggunakan pendekatan library research dengan teknik purposive sampling terhadap publikasi ilmiah periode 2020-2025 yang dianalisis menggunakan content analysis tematik berbasis protokol PRISMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IFP memiliki karakteristik teknologi yang mendukung pembelajaran PJOK melalui fitur multimedia interaktif, visualisasi tiga dimensi, dan evaluasi digital yang meningkatkan pemahaman konseptual siswa. Strategi integrasi IFP memerlukan pendekatan pedagogis sistematis berbasis student-centered learning, pengembangan kompetensi digital guru, serta keseimbangan pembelajaran teoretis dan praktis untuk mencapai tujuan kurikulum. Implementasi IFP berdampak positif terhadap hasil belajar siswa pada domain kognitif dengan meningkatkan pemahaman materi teoretis, domain psikomotor melalui penguatan keterampilan teknik gerakan, serta domain afektif dengan meningkatkan motivasi dan sikap positif terhadap aktivitas jasmani. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam teknologi pendidikan dan praktis bagi pengembangan pembelajaran PJOK di era digital.
Optimalisasi Pembelajaran PJOK dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Afgar Maulana Karsano; Bela Nurjaman; Muhamad Ilyas; Asep Sahrul Gunawan
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 7 No 1 (2026): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v7i1.5722

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) berperan penting dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam aktivitas fisik di sekolah. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa rendahnya keterlibatan siswa akibat pendekatan pembelajaran yang kurang variatif dan berpusat pada guru. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji optimalisasi pembelajaran PJOK dalam meningkatkan partisipasi siswa melalui studi literatur. Metode penelitian menggunakan kajian terhadap artikel ilmiah nasional dan internasional yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berpusat pada siswa, penggunaan model pembelajaran variatif, serta peran aktif guru sebagai fasilitator mampu meningkatkan partisipasi siswa secara signifikan. Optimalisasi pembelajaran PJOK tidak hanya berdampak pada keterlibatan fisik siswa, tetapi juga meningkatkan motivasi dan interaksi sosial dalam pembelajaran.
PROGRAM PENGUATAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI GERAKAN 5S (SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, SANTUN) DAN PEMBIASAAN POSITIF DI SMPN 7 CIRACAP SATU ATAP Eni nuraeni Nuraeni; Asep Sahrul Gunawan; Siti Nursidah; Rahela Sopia Nupus; Risa Ryani; Riki Ruswandi; Siti Fauzia Rahma; Ripal; Bella Sindy Putri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 3 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i3.17121

Abstract

One of the Tri Dharma of Higher Educa tion is to make a tangible contribution to society, particularly in the field of education, through community service activities. Since education focuses not only on improving academic abilities but also on fostering positive attitudes and behaviors, character education is a crucial component in the process of shaping students. With the rapid development of technology and social changes, the character development of students faces challenges such as a loss of discipline, social awareness, responsibility, and interpersonal ethics. This community service activity was carried out at SMPN 7 Ciracap Satu Atap with the aim of strengthening students’ character development through the implementation of the 5S Movement (Smile, Greeting, Hello, Politeness, Courtesy) and fostering positive habits within the school environment. The program was implemented as a form of support for the habit-forming activities already in place at the school, such as the flag ceremony, congregational Duha and Dhuhr prayers, morning exercises, community service, classroom duty, Student Council (OSIS) activities, Student Representative Council (MPK) activities, Scouting, and other religious activities. The results showed that students were highly engaged in the program. In addition, students gained a better understanding of the importance of practicing discipline, responsibility, cooperation, social awareness, and good manners in their daily lives. It is hoped that this program will serve as one of the efforts to strengthen character education on an ongoing basis
Co-Authors Afgar Maulana Karsano Afifudin Afifudin Bela Nurjaman Bella Sindy Putri Eni nuraeni Nuraeni Muhamad Ilyas Rahela Sopia Nupus Riki Ruswandi Ripal Risa Ryani Siti Fauzia Rahma Siti Nursidah