Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Rendra Gumilar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Determinasi Perilaku Konsumtif Berdasarkan Literasi Keuangan dan Fear of Missing Out (FoMO) Asri Sulastri; Astri Srigustini; Rendra Gumilar
Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 11 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpe.v11i1.8012

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah literasi keuangan dan fear of missing out (FoMO) bisa mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei yang menggunakan sampel sebanyak 317 mahasiswa FKIP Universitas Siliwangi angkatan 2023 dengan cara pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Dalam penelitian ini data dikumpulkan menggunakan kuesioner selanjutnya dianalisis dengan regresi linear berganda. Berdasarkan penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Literasi keuangan memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. 2) Fear of Missing Out (FoMO) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. 3) Literasi keuangan dan Fear of Missing Out berpengaruh secara simultan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan mahasiswa dapat mengontrol penggunaan media sosial agar menghindari perilaku konsumsi yang berlebihan.
Peran Self Control dalam Memediasi Literasi Keuangan terhadap Pengelolaan Keuangan pada Mahasiswa Milah Diana; Astri Srigustini; Rendra Gumilar
Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 11 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpe.v11i1.8015

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peran self control dalam memediasi literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei, teknik pegumpulan data menggunakan angket (kuesioner) dengan skala likert serta analisis data menggunakan path analysis dan uji sobel. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara literasi keuangan terhadap self control. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan. 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan self control terhadap pengelolaan keuangan. 4) Peran self control sebagai mediasi literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan berhasil memediasi. Berdasarkan hasil penelitian, mahasiswa diharapkan mampu mempertahankan kemampuannya mengelola uang dengan merencanakan keuangan yang baik juga meningkatkan self control agar lebih bijak mengendalikan diri dalam keuangan.
Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Media Clash Of Champions Melalui Pendekatan Deep Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa: (Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 9 Tasikmalaya) Fadhila Nurlatifah; Rendra Gumilar; Sri Hardianti Sartika
Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 11 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpe.v11i1.8078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbantuan media Clash of Champions melalui pendekatan Deep Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent control group design. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 9 Tasikmalaya, dengan sampel kelas X-6 sebagai kelas eksperimen dan X-3 sebagai kelas kontrol yang ditentukan melalui teknik nonprobability sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda dalam bentuk pre-test dan post-test, yang dianalisis menggunakan bantuan IBM SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol, yang ditunjukkan oleh perbedaan nilai rata-rata post-test dan skor N-Gain. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran tersebut terbukti berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran.
Peran Self-Control Dalam Memoderasi Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Salwa Nuralawiyah; Ati Sadiah; Rendra Gumilar
Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 11 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpe.v11i1.8083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap prokrastinasi akademik, peran self-control sebagai variabel moderasi, serta pengaruh ketiga variabel tersebut secara simultan terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei pada 233 mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi tahun 2025/2026 sebagai sampel penelitian. Teknik pengambilan sampel menggunakan Propotional Stratified Sampling dan analisis data dilakukan melalui Moderate Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Intensitas penggunaan media sosial berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik; (2) Self-control berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik, sehingga self-control berperan sebagai quasi moderator; (3) Intensitas penggunaan media sosial, self-control, dan interaksinya secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik.
Co-Authors Asri Sulastri Astri Srigustini Ati Sadiah Fadhila Nurlatifah Milah Diana Salwa Nuralawiyah Sri Hardianti Sartika