cantika nabilla
Universitas Lampung

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Strategi Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar erni; muhammad kaulan karima; naufal hafizh sanjaya; arlita ratna dewi; nazwa fadhliah tamamah; syafa apriliana; feby justin gultom; yulia citra; cantika nabilla
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 13 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/pedagogi.vol.13i.1.662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran IPS yang diterapkan di Sekolah Dasar Negeri 8 Metro Barat dalam membentuk karakter siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan modul ajar dari Kemendikdasmen yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa, serta menerapkan model pembelajaran aktif seperti Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL), dan diskusi. Sumber belajar yang digunakan bersifat variatif dan kontekstual, seperti artikel, berita terkini, dan video pembelajaran. Sekolah mendukung proses pembelajaran karakter melalui program nyata seperti bakti sosial dan kerja bakti. Penilaian karakter dilakukan secara holistik melalui observasi, refleksi, dan evaluasi proyek, serta didukung keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan. Temuan ini menegaskan bahwa strategi pembelajaran IPS yang aktif, kontekstual, dan kolaboratif dapat membentuk karakter siswa secara efektif. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru dan sekolah dalam merancang pembelajaran yang terintegrasi dengan pendidikan karakter