Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Munadzomah IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam
Nayla Alwiyatuzzahra
Universitas Kutai Kartanegara
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hambatan dan Solusi Pembelajaran Anak Tunarungu di Era Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi lukman adha; Lu’lu’ul Maknunah; Maryam; Nayla Alwiyatuzzahra
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.8739

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk pada proses pembelajaran anak tunarungu. Meskipun teknologi memberikan berbagai kemudahan dalam akses informasi dan pembelajaran, anak tunarungu masih menghadapi berbagai hambatan yang memengaruhi perkembangan keterampilan komunikasi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan pembelajaran anak tunarungu di era digital serta merumuskan solusi yang efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan guru, siswa tunarungu, dan orang tua sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan utama meliputi keterbatasan media pembelajaran digital yang ramah tunarungu, rendahnya kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi secara inklusif, kendala komunikasi dalam pembelajaran daring, serta kurangnya dukungan lingkungan keluarga. Di sisi lain, penggunaan media digital berbasis visual seperti video bersubtitel, bahasa isyarat, dan aplikasi pembelajaran interaktif terbukti mampu membantu meningkatkan pemahaman serta keterampilan komunikasi siswa. Selain itu, kolaborasi antara guru, orang tua, dan lembaga pendidikan menjadi faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan teknologi digital yang aksesibel dan strategi pembelajaran yang adaptif dapat mendukung peningkatan keterampilan komunikasi anak tunarungu secara optimal.
PERENCANAAN DAN PEMANFAATAN POWERPOINT SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP IT AL-HIDAYAH TENGGARONG Akhmad Riadi; Maryam; Falisha Ramadhani; Julia Muryani; Chusnul Chotimah; Annisa Fathimadhani; Nayla Alwiyatuzzahra
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Munadzomah Vol 5 No 2 (2026): AL-MUNADZOMAH
Publisher : Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the planning, implementation, and effectiveness of PowerPoint media in Islamic Religious Education (PAI) learning at SMP IT Al-Hidayah Tenggarong. The research employed a descriptive qualitative approach using field research methods through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the use of PowerPoint can improve students’ attention, motivation, and understanding of PAI materials when it is designed according to instructional objectives and supported by proper preparation. PowerPoint helps teachers present learning materials in a more interesting, systematic, and interactive manner through the combination of text, images, videos, and animations. However, its implementation still faces several obstacles, such as limited facilities, unequal technological competence among teachers, and limited time for preparing learning media. Therefore, school support through the provision of facilities and continuous training is needed to optimize the use of PowerPoint in PAI learning
Co-Authors Annisa Fathimadhani Chusnul Chotimah Falisha Ramadhani Julia Muryani lukman adha Lu’lu’ul Maknunah Maryam Riadi, Akhmad