Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan Dashboard Business Intelligence Berbasis ClickHouse-Metabase Untuk Monitoring Data Akademik & Manajemen (Studi Kasus: SMP Islam Al-Azhar 20) Aqila, Keira Kayla; Sianturi, Riswan Septriayadi; Herlambang, Admaja Dwi
Jurnal Pengembangan Teknologi dan Ilmu Komputer Vol 10 No 13 (2026): Publikasi Khusus Tahun 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan data dalam pengelolaan pendidikan menuntut sistem informasi yang mampu mengintegrasikan, mengolah, dan menyajikan data secara cepat serta mudah dipahami sebagai dasar pengambilan keputusan. SMP Islam Al-Azhar 20 menghadapi fragmentasi data akademik dan manajemen yang masih tersebar pada berbagai berkas Excel di beberapa unit sekolah, sehingga proses rekapitulasi berjalan lambat, tidak konsisten, dan menghambat pengambilan keputusan berbasis data. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Dashboard Business Intelligence berbasis ClickHouse dan Metabase untuk mendukung monitoring data akademik dan manajemen secara terpusat, interaktif, dan mudah dipahami. Penelitian ini merupakan penelitian implementatif dengan pendekatan Business Intelligence Roadmap, meliputi tahap Justification, Planning, Business Analysis, Design, Construction, dan Deployment. Sistem dikembangkan menggunakan ClickHouse sebagai analytical store, Metabase sebagai platform visualisasi, Power Query untuk ETL, dan Docker untuk kontainerisasi. Hasil implementasi menghasilkan Dashboard Analitik Akademik Siswa dan Dashboard Analitik Manajemen. Pengujian performa ClickHouse Benchmark menunjukkan seluruh nilai P99 berada di bawah 100 ms, dengan performa tertinggi 323,50 QPS pada domain akademik dan 430,64 QPS pada domain manajemen. Pengujian usability menggunakan DATUS menghasilkan indeks 99% berkategori “Sangat Baik”, tanpa kesalahan fungsional, dengan rata-rata penyelesaian tugas 10,81 detik. Sistem dinilai layak sebagai alat bantu monitoring data sekolah.