Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Adinda Putri Ellia
Pendidikan Ekonomi, Universitas Mahaputra Muhammad Yamin
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Teknologi Digital dalam Desain Pembelajaran Ekonomi di Era Society 5.0 Adinda Putri Ellia; Hesti Amelia Putri; Fauzan AL Bhukhori; Refi Putri Juandrif; Ihsan Ahmad; Fera Zora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.41081

Abstract

Era Society 5.0 mendorong transformasi pendidikan melalui pemanfaatan teknologi digital yang berorientasi pada kebutuhan manusia. Pembelajaran ekonomi perlu beradaptasi dengan perkembangan ekonomi digital agar mampu meningkatkan literasi ekonomi digital dan kompetensi abad ke-21 peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi teknologi digital dalam desain pembelajaran ekonomi, manfaat yang diperoleh, serta tantangan implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan dengan sumber data berupa jurnal nasional dan internasional terbit pada tahun 2023–2025. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan berbagai teknologi digital mampu meningkatkan fleksibilitas pembelajaran, keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi peserta didik. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa kesenjangan digital, keterbatasan infrastruktur, kompetensi guru, serta etika penggunaan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan dan penguatan literasi digital agar pembelajaran ekonomi lebih inovatif dan relevan dengan tuntutan Society 5.0.
Hubungan Kesiapan Mental dengan Literasi Ekonomi Digital Siswa SMK dalam Menghadapi Era Society 5.0 Adinda Putri Ellia; Toarinal Haq; Muhammad Syahril; Desi Armi Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42131

Abstract

Era Society 5.0 menuntut siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) tidak hanya menguasai kompetensi teknis, tetapi juga memiliki kesiapan mental dan literasi ekonomi digital yang memadai agar mampu beradaptasi dengan transformasi dunia kerja berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kesiapan mental dengan literasi ekonomi digital siswa SMK dalam menghadapi era Society 5.0 melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah artikel jurnal nasional yang relevan terbitan lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesiapan mental, yang mencakup aspek kognitif, emosional, dan motivasional, berkontribusi signifikan terhadap kemampuan siswa dalam memahami, mengelola, dan mengambil keputusan ekonomi secara digital. Semakin tinggi kesiapan mental siswa, semakin baik pula kemampuan literasi ekonomi digitalnya. Simpulan penelitian menegaskan pentingnya penguatan pendidikan karakter dan pembekalan literasi digital secara terintegrasi dalam kurikulum SMK sebagai upaya mempersiapkan lulusan yang adaptif menghadapi Society 5.0.
Co-Authors Desi Armi Eka Putri Fauzan AL Bhukhori Hesti Amelia Putri Ihsan Ahmad Muhammad Syahril Refi Putri Juandrif Toarinal Haq Zora, Fera