Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Medika: Medika TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Lufita Sari Sitorus
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Serdang Bedagai
Religion Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Literature Review on the Use of Technology-Based Learning Media in the Context of Distance Learning Lufita Sari Sitorus; Muhammad Ilyas Sipahutar; Saidatun Nisa Nasution; Leli Purnama; Topan Iskandar
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/bkxg7355

Abstract

Perubahan sistem pendidikan akibat pandemi COVID-19 telah mendorong lembaga pendidikan untuk beradaptasi dengan memanfaatkan teknologi sebagai alat utama dalam proses belajar mengajar. Metode ini dilakukan melalui studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai artikel jurnal nasional maupun internasional yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir (2020–2025). Analisis difokuskan pada tren, efektivitas, dan tantangan dalam implementasi media pembelajaran tersebut dalam konteks pendidikan modern. Temuan kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi seperti Learning Management System (LMS), video pembelajaran, aplikasi interaktif, dan media sosial memainkan peran penting dalam meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas pembelajaran jarak jauh. Namun, efektivitas media ini sangat bergantung pada kesiapan guru, ketersediaan infrastruktur, serta kemampuan literasi digital peserta didik. Kajian ini merekomendasikan pengembangan program pelatihan teknologi bagi pendidik serta perancangan media yang lebih adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Temuan dari kajian pustaka ini diharapkan tidak hanya menjadi landasan teoritis, tetapi juga sebagai acuan praktis bagi para pembuat kebijakan, pendidik, dan pengembang kurikulum dalam merancang strategi pembelajaran berbasis teknologi yang lebih adaptif dan berkelanjutan. Dengan memahami tren, tantangan, dan potensi berbagai media pembelajaran dalam konteks PJJ, para pemangku kepentingan dapat mengambil keputusan yang lebih tepat dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang responsif terhadap kemajuan teknologi.
Pemberdayaan Masyarakat Pesisir melalui Pendidikan Agama Islam dan Peningkatan Literasi: Studi Pelaksanaan KKN di Desa Pekan Tanjung Beringin, Kabupaten Serdang Bedagai Lufita Sari Sitorus; Siti Nurhaliza; Imel Diana Pardede; Rahmad Mubarok Siregar; Mhd. Hafiz Fadhilah Simanjuntak; M. Alhafiez Ridwan; Ramadhan
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2026): Tarbiyah
Publisher : STAI UISU Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to describe, analyze, and evaluate the implementation of the Community Service Learning (KKN) program of Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Serdang Bedagai for the 2025/2026 Academic Year in Pekan Tanjung Beringin Village, Tanjung Beringin District, Serdang Bedagai Regency, North Sumatra Province. This coastal village is characterized by a predominantly fishing community facing challenges such as low interest in formal education, limited religious understanding among children, and weak literacy and self-confidence among youth. Using a Community Based Research (CBR) approach and descriptive qualitative methods, the study analyzed data obtained through participatory observation, interviews, and activity documentation over 30 days (January 15 – February 14, 2026). The results indicate that an integrative KKN program encompassing Qur'anic tahsin-tahfiz guidance, formal school instruction at MA Al-Washliyah, public speaking and kultum training, Islamic social ethics education, and creative economic empowerment yielded significant positive impacts on participants' religious understanding, literacy, and self-confidence. This article underscores the importance of locally responsive approaches in community service programs, particularly in coastal areas with distinctive socioeconomic characteristics.
Co-Authors Imel Diana Pardede Leli Purnama M. Alhafiez Ridwan Mhd. Hafiz Fadhilah Simanjuntak Muhammad Ilyas Sipahutar Rahmad Mubarok Siregar Ramadhan Saidatun Nisa Nasution Siti Nurhaliza Topan Iskandar