Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Peqguruang: Conference Series
Sri Ratna DP
Universitas Al Asyariah Mandar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KOMPETENSI GURU SMP Sri Ratna DP; Abdul Latief; Abd. Rahman
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 7, No 2 (2025): Peqguruang, Volume 7 Nomor 2 November 2025
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v7i2.6202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penerapan Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan kompetensi profesional guru di SMPS Cahaya Clara Mamasa. Kurikulum Merdeka yang diusung oleh Kemendikbudristek memberikan keleluasaan bagi pendidik dalam merancang pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik secara lebih fleksibel dan adaptif. Dalam konteks ini, kompetensi guru menjadi faktor utama yang menentukan keberhasilan pelaksanaan kurikulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional yang berfokus pada hubungan antara variabel implementasi kurikulum dan kompetensi guru. Data diperoleh melalui angket tertutup dan wawancara mendalam kepada seluruh guru di SMPS Cahaya Clara Mamasa. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penerapan Kurikulum Merdeka dan kompetensi guru, dengan nilai korelasi 0,634 dan kontribusi pengaruh sebesar 40,2%. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya dukungan kebijakan sekolah dan pelatihan berkelanjutan untuk tenaga pendidik guna membantu keberhasilan implementasi kurikulum yang lebih optimal. Penelitian ini juga merekomendasikan penguatan koordinasi antara pihak sekolah, guru, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya untuk mencapai tujuan pendidikan nasional
Co-Authors Abd. Rahman Abdul Latief