Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Genta Bangsa : Jurnal Ilmu Pendidikan
Muhammad Zamzam
Fakultas Agama Islam, STIT Muara Enim, Indonesia

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Inovasi Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi: Strategi Mewujudkan Pembelajaran yang Efektif dan Bermakna Visni Eti Monica Putri; Robi Armadi; Muhammad Zamzam
Genta Bangsa : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 04 (2026): Genta Bangsa: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : PT. Panca Publishing Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67315/gentabangsa.v1i04.94

Abstract

Transformasi digital telah mendorong perubahan paradigma dalam perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menuju pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Artikel ini bertujuan menganalisis inovasi perencanaan pembelajaran PAI berbasis teknologi sebagai strategi untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif dan bermakna. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai buku, artikel ilmiah, dan dokumen yang relevan. Data dianalisis menggunakan teknik content analysis dan sintesis tematik untuk mengidentifikasi konsep, strategi, peluang, serta tantangan implementasi pembelajaran berbasis teknologi dalam PAI. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital melalui Project-Based Learning, gamifikasi, blended learning, serta pemanfaatan platform pembelajaran digital mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan pengalaman belajar peserta didik. Keberhasilan implementasi inovasi dipengaruhi oleh kompetensi digital guru, ketersediaan infrastruktur, dukungan kebijakan, serta kolaborasi antarpemangku kepentingan. Meskipun masih terdapat berbagai tantangan, penguatan kompetensi guru, penyediaan fasilitas yang memadai, dan pengembangan kebijakan yang mendukung transformasi digital menjadi faktor penting dalam mewujudkan pembelajaran PAI yang efektif, bermakna, dan relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.
Co-Authors Aisyah Alfitriah Amelia Kartika Pertiwi Anggi Anggraini Audrey Dili Ramadhani Bambang Darin Ayu Aisha Epi Fatimah Azzahratul'ain Fernita Sari Fitriani Gunawan Yulianto Hanna Dianti Nabila Ibnu Muzamil Rizki Indah Lestari Khotimah Liza Hartati M.Gholib Hizbullah Mardianto Marisa Hayani Mar’atul Mutia Maulana Rizky Abdullah Muhammad Mitra Mustika Purnama Napsin Novita Miranti Nyimas Audy Rolanda Okta Sabandi Padila Ramadani Putri Komala Sari Rani Trimeylani Reski Aprilia Rezfy Anjani Robi Armadi Sela Anggini Septya Bertha Siti Aisya Susana Teguh Hardiansyah Alvino Visni Eti Monica Putri Wisianah Wita Afrillia Saputri Yunita Sari