Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ALFABETA
Alan Mustapa
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tingkat Kekerabatan Bahasa Kaidipang dan Bahasa Gorontalo: Kajian Leksikostatistik Tangahu, Hindrawati; Alan Mustapa
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i2.2090

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat kekerabatan antara bahasa Kaidipang dan bahasa Gorontalo melalui metode leksikostatistik. Data penelitian berupa 200 pemahaman dasar yang diadaptasi dari daftar Swadesh, dikumpulkan melalui teknik pencatatan dan wawancara dengan penutur asli kedua bahasa. Analisis dilakukan dengan identifikasi pemahaman berdasarkan empat indikator, yaitu identik, korespondensi fonemis, kesamaan fonetis, dan perbedaan satu fonem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 200 pasangan kosakata, terdapat 84 pasangan yang berkerabat, terdiri dari 10 pasangan identik, 22 pasangan dengan korespondensi fonemis, 39 pasangan mirip secara fonetis, dan 13 pasangan dengan satu fonem berbeda. Persentase kekerabatan mencapai 76%, yang menempatkan kedua bahasa dalam satu rumpun keluarga bahasa. Perhitungan usia pisah menunjukkan bahwa bahasa Kaidipang dan bahasa Gorontalo terpisah sekitar 651 tahun yang lalu, dengan jarak perpisahan dari bahasa induk sekitar 121 tahun. Temuan ini memperkuat dugaan adanya hubungan genealogis yang erat antara kedua bahasa dan memberikan kontribusi terhadap pemetaan hubungan bahasa-bahasa daerah di Indonesia, khususnya dalam rumpun Austronesia.
EFEKTIVITAS MEDIA GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Elya Salma Yasmina; Siska Sukma Ayu Liatul Fitria; Alan Mustapa; Jarot Tri Bowo Santoso; Kardiyem
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.52937

Abstract

This research is motivated by the low Mid-Semester Assessment results of class X-E students, which only achieved an average of 65.06, with 30.56 percent of students achieving completeness while 64.44 percent did not meet the Learning Objective Achievement Criteria. This condition indicates the need for efforts to improve learning outcomes through the use of more interactive digital learning media. This study aims to determine the effectiveness of using Google Sites on student learning outcomes in Economics. This study used a quantitative research method with a one-group pre-test and post-test design. The study sample consisted of 31 students who took the pre-test and post-test. The results showed an increase in the average score from 58.22 to 90.16 after using Google Sites. The Wilcoxon test results showed a significant difference in the average score between the pre-test and post-test scores. In addition, the N-Gain test result of 75 is in the sufficient category. Based on these results, the use of Google Sites has proven effective on student learning outcomes and can be used as a digital learning medium in Economics.
Co-Authors Elya Salma Yasmina Jarot Tri Bowo Santoso KARDIYEM Siska Sukma Ayu Liatul Fitria Tangahu, Hindrawati