Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Elektro Gotong Royong
Rika Noverianty
Universitas Muhammadiyah Palembang
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Kinerja Automatic Transfer Switch Berdasarkan Waktu Switching Dan Stabilitas Tegangan Pada Sistem PLTS 24 Volt Rika Noverianty; Erri Prawono; Taufik Taufik; Feby Ardianto
Jurnal Teknologi Elektro Vol. 17 No. 2 (2026)
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/jte.2026.v17i2.008

Abstract

Sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) 24 volt merupakan salah satu solusi penerapan energi terbarukan yang ramah lingkungan dan berkelanjutan, terutama untuk kebutuhan listrik skala rumah tangga maupun beban kecil. Namun pasokan daya dari PLTS sangat dipengaruhi oleh intensitas cahaya matahari dan kondisi cuaca, sehingga sering mengalami gangguan yang dapat mengganggu kontinuitas pasokan listrik. Untuk menjaga ketersediaan energi agar tetap stabil, diperlukan perangkat pengalih daya otomatis yang mampu bekerja secara cepat dan andal. Automatic Transfer Switch (ATS) digunakan dalam sistem ini karena berfungsi memindahkan beban dari sumber utama ke sumber cadangan, atau sebaliknya, secara otomatis tanpa menimbulkan gangguan berarti pada beban. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja ATS pada PLTS 24 volt dengan meninjau tiga aspek utama, yaitu kecepatan waktu pelestarian, kestabilan tegangan, serta streaming arus selama proses perpindahan sumber. Pengujian dilakukan dengan menggunakan osiloskop dan multimeter digital untuk merekam parameter listrik, meliputi tegangan, arus, serta bentuk gelombang sebelum dan sesudah perpindahan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa ATS mampu bekerja dengan time switching 8 hingga 15 milidetik, menjaga kestabilan tegangan dan arus, serta mengembalikan bentuk gelombang ke kondisi normal dalam waktu singkat. Temuan ini membuktikan bahwa ATS memiliki tingkat responsivitas dan kecerahan yang tinggi sehingga mampu menjaga kontinuitas pasokan listrik pada sistem PLTS 24 volt tanpa terjadi gangguan yang signifikan.
EDUKASI RANGKAIAN SERI DAN PARALEL MENGGUNAKAN KIT INTERAKTIF UNTUK PENGUATAN LITERASI KELISTRIKAN SISWA SEKOLAH DASAR Rika Noverianty; A. Junaidi; Feby Ardianto
Gotong Royong Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : CV. Akira Java Bulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63935/gr.v3i3.359

Abstract

Konsep rangkaian listrik pada sekolah dasar bersifat abstrak karena arus listrik tidak dapat diamati secara langsung, sehingga peserta didik memerlukan representasi konkret dan pengalaman belajar yang kontekstual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi rangkaian seri dan paralel melalui kit interaktif bertegangan rendah serta menganalisis keterlaksanaan program di SD Plus Ditawijaya Palembang. Pendekatan kegiatan bersifat edukatif-partisipatif dengan tahapan koordinasi mitra, penyampaian konsep dasar dan keselamatan listrik, demonstrasi, praktik terbimbing, diskusi, dan refleksi. Analisis artikel menggunakan data dokumenter dari laporan pelaksanaan, dokumentasi foto, informasi profil mitra, serta pencocokan target program dengan bukti keterlaksanaan. Hasil menunjukkan bahwa edukasi kelistrikan, penggunaan kit interaktif, keterlibatan peserta didik dan pihak sekolah, serta dokumentasi kegiatan telah terlaksana. Kit membantu menghadirkan hubungan antarkomponen rangkaian secara visual dan konkret serta mendukung pengenalan perbedaan rangkaian seri dan paralel. Namun, peningkatan hasil belajar secara kuantitatif belum dapat disimpulkan karena rekap pre-test, post-test, dan lembar observasi tidak tersedia. Secara keseluruhan, program menunjukkan keterlaksanaan yang baik sebagai model penguatan literasi kelistrikan berbasis pengalaman langsung, dengan kebutuhan tindak lanjut berupa evaluasi terukur dan pendampingan guru untuk keberlanjutan penggunaan kit.
Co-Authors A. Junaidi Erri Prawono Feby Ardianto Feby Ardianto Taufik Barlian