Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Neng Lia Yulianengsih
Universitas Muhammadiyah Kuningan
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran PAI pada Materi Mengenal Nabi dan Rasul terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas I SD Negeri 1 Legok Neng Lia Yulianengsih; Ayu Eka Cahyani; Chelsi Olivia; Fany Rahmayati; Hafid Murofi; Mochamad Rahmat Kurniawan; Muhammad Abdul Gani; Nanda Nurauliya Fatin; Siti Nur Ainurrohmah; Siti Nursyamsiah; Ulpa Siti Nuraeni; Vina Tri Melisa; Vira Nabilla; Yayah Nurhayati
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 2: Juni (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i2.3073

Abstract

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi memaksa dunia pendidikan terus berinovasi dalam memberikan pembelajaran yang efektif dan lebih menarik. Masalah yang sering terjadi dalam mengajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas bawah sekolah dasar adalah semangat belajar siswa yang kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari penggunaan media audio visual dalam pembelajaran PAI pada materi Mengenal Nabi dan Rasul, serta dampaknya terhadap semangat belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Legok. Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka dengan sumber data berupa artikel jurnal nasional yang sudah diverifikasi, buku pegangan pendidikan, serta laporan penelitian yang sesuai. Penelitian menunjukkan bahwa media audio visual yang menggabungkan suara, gambar, dan gerakan berhasil meningkatkan semangat belajar siswa, menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif, serta sesuai dengan cara berpikir siswa kelas I yang masih berada pada tahap berpikir konkret. Menggunakan media audio visual dalam pembelajaran PAI bisa membuat penyampaian materi agama lebih efektif, serta membantu membentuk karakter siswa dengan menanamkan nilai-nilai moral yang baik.
Pengaruh penggunaan media teka teki silang terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri Karangsari Adila Melani Nurfadilah; Neng Lia Yulianengsih
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 3 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i3.29117

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan teka-teki silang sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS di kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen menggunakan single group pretest-posttest design. Populasi terdiri dari 38 siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Karangsari. Teknik pengumpulan data meliputi pretest-posttest, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media teka-teki silang dinilai sesuai oleh ahli materi sebesar 87% dan oleh ahli media sebesar 82,2%, keduanya termasuk dalam kategori sangat sesuai. Skor uji N-Gain sebesar 67,47%, yang menunjukkan bahwa media ini dianggap cukup efektif. Kata Kunci: Media, pembelajaran, sains, hasil belajar Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan media pembelajaran berupa teka-teki silang dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis metode eksperimen yang menggunakan desain satu kelompok pretest-posttes. Populasi 38 orang siswa kelas V SD Negeri Karangsari. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes pretest-posttest, observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan media teka-teki silang layak digunakan menurut ahli materi sebesar 87% dan dari ahli media sebesar 82,2%, keduanya masuk dalam kategori sangat layak dan pemelolehan Uji N-Gain memperoleh 67,47%, artinya media ini dikatakan cukup efektif. Kata Kunci : Media, pembelajaran, IPAS, hasil belajar
Co-Authors Adila Melani Nurfadilah Ayu Eka Cahyani Chelsi Olivia Fany Rahmayati Hafid Murofi Mochamad Rahmat Kurniawan Muhammad Abdul Gani Nanda Nurauliya Fatin Siti Nur Ainurrohmah Siti Nursyamsiah Ulpa Siti Nuraeni Vina Tri Melisa Vira Nabilla Yayah Nurhayati