Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Desti Tilawah
Universitas Garut
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kegiatan Edukasi Melalui Kelas Mengajar Bahagia di Madrasah Sopa Siti Marwah; Galih Abdul Fatah Maulani Galih Abdul Fatah Maulani; Alex Firdaud; Abdul Azis; Desti Tilawah; Hasni NurHiayati
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i3.43089

Abstract

Madrasah sebagai lembaga pendidikan yang tidak hanya berfokus pada penguasaan ilmu pengetahuan umum, tetapi juga penanaman nilai-nilai agama Islam dan pembentukan akhlak mulia. Kolaborasi yang sinergis antara guru, siswa, dan orang tua menjadi faktor pendukung penting. Orang tua memiliki peran dalam mendampingi anak belajar di rumah, sehingga komunikasi yang baik antara pihak sekolah dan keluarga perlu dijalin. Metode pengabdian ini dilaksanakan melalui pendekatan terintegrasi yang menggabungkan kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler di madrasah dengan berlandaskan nilai-nilai keislaman. Hasil yang dicapai, program ini dapat dijadikan model pelatihan yang berkelanjutan untuk memperkuat pendidikan karakter sekaligus meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan madrasah. Program ini meningkatkan keterlibatan aktif seluruh pihak, mulai dari guru, siswa, sampai orang tua, menjadi kunci keberhasilan dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung perkembangan optimal siswa, baik dari segi akademik maupun karakter. Kata Kunci: Edukasi, Kelas Ceria, Madrasah.
Penguatan Moderasi Beragama Dalam Bahan Ajar PAI Alifia Mawardah; Desti Tilawah; Rizmi Fauzan; Fiqra Muhamad Nazib
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (Januari)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moderasi beragama merupakan sikap penting dalam menjaga keharmonisan kehidupan masyarakat Indonesia yang majemuk. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada peserta didik, salah satunya melalui bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran. Namun, pada praktiknya masih ditemukan bahan ajar PAI yang cenderung menekankan aspek kognitif dan normatif, serta kurang mengintegrasikan nilai toleransi, keseimbangan, dan penghargaan terhadap keberagaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penguatan moderasi beragama dalam bahan ajar PAI serta mengidentifikasi bentuk, pola, dan kecenderungan penyajian nilai-nilai moderasi beragama di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah artikel-artikel ilmiah yang dipublikasikan melalui Google Scholar, SINTA, dan sumber relevan lainnya. Dari 50 artikel yang ditemukan, sebanyak 20 artikel dipilih berdasarkan kriteria tahun terbit dan indeksasi untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebagian bahan ajar PAI telah memuat nilai-nilai moderasi beragama seperti tawasuth, tasamuh, keadilan, dan keseimbangan, namun penyajiannya masih belum optimal dan belum sepenuhnya kontekstual. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar PAI yang lebih inklusif, dialogis, dan aplikatif guna memperkuat sikap keberagamaan peserta didik yang moderat, toleran, dan menghargai perbedaan.
Co-Authors Abdul Azis Alex Firdaud Alifia Mawardah Fiqra Muhamad Nazib Galih Abdul Fatah Maulani Galih Abdul Fatah Maulani Hasni NurHiayati Rizmi Fauzan Sopa Siti Marwah