Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter
Nia Maslina
Universitas Adzkia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Deep Learning dalam Kurikulum Indonesia: Peluang, Tantangan, dan Posisi Guru Nia Maslina; Weni Yulastri; Susi Yusmita; Feri Kurniawan; Sierly Mareta Yanre; ⁠Rona Marlina
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 8 No 1 (2026): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59701/pdk.v8i1.556

Abstract

Kesenjangan antara tuntutan kurikulum Deep Learning dan realitas implementasi di sekolah dasar Indonesia menjadi masalah utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dilema dan posisi guru dalam implementasi kurikulum Deep Learning di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan analisis isi tematik terhadap 45 artikel yang terbit pada rentang tahun 2024–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun guru memiliki kesiapan internal tinggi, implementasi Deep Learning terhambat oleh tekanan struktural seperti beban administrasi, keterbatasan infrastruktur digital, dan budaya sekolah yang kaku. Kondisi ini menciptakan kesenjangan kesiapan dan realitas (readiness-reality gap) yang memicu regresi pedagogis. Namun, komunitas belajar kolaboratif dan pelatihan kontekstual diidentifikasi sebagai faktor pendukung utama. Disimpulkan bahwa keberhasilan transformasi Deep Learning memerlukan intervensi multi-level yang berfokus pada pemberdayaan guru sebagai aktor sentral kurikulum.
Co-Authors Feri Kurniawan Sierly Mareta Yanre Susi Yusmita Weni Yulastri ⁠Rona Marlina