Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Professional Elementary Education Jurnal Ilmiah Nusantara
Destia Nur Khasanah
Universitas Sebelas Maret
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Sikap Gotong Royong Pada Pembelajaran PPkn di SD Negeri Tunggulsari 1 No. 72 Surakarta Adela Fisca Dian Saputri; Andrian Maulana Ihsan; Destia Nur Khasanah; Endrise Septina Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7420

Abstract

Dalam penelitian ini, sikap gotong royong diterapkan dalam pembelajaran PPkn di SD Negeri Tunggulsari 1 No.72 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan fokus pada penerapan nilai gotong royong antara guru PPkn dan siswa SDN Tunggulsari 1 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diskusi kelompok, kerja bakti kelas, proyek kebersihan lingkungan, dan kolaborasi dalam tugas tematik serta observasi dan dokumentasi kegiatan gotong royong di sekolah merupakan contoh dari nilai gotong royong. Guru memainkan peran penting dalam membangun sikap saling membantu, bekerja sama, dan menghargai perbedaan pendapat siswa. Budaya sekolah yang baik, dukungan kepala sekolah, dan kebiasaan kerja sama siswa adalah semua faktor yang mendukung penerapan nilai gotong royong. Salah satu masalahnya adalah siswa masih individualis dalam kelompok dan tidak konsisten dalam berpartisipasi aktif. Menurut penelitian ini, pembelajaran PPkn di SD Negeri Tunggulsari 1 No. 72 Surakarta telah menjadi metode yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai gotong royong melalui kegiatan yang dilakukan secara nyata di sekolah.
PERAN SERTA PEMERINTAH DALAM PENGADAAN DANA DAN PEMBERIAN DUKUNGAN PENDIDIKAN PADA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA Destia Nur Khasanah
Journal of Professional Elementary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v5i1.198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pemerintah dalam pengadaan dana serta bentuk dukungan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) pendekatan kualitatif, berdasarkan artikel dari Google Scholar dan SINTA tahun 2018–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah berperan utama dalam pendanaan melalui program BOS sebagai sumber utama pembiayaan sekolah, serta dukungan kebijakan, digitalisasi, dan sarana prasarana. Analisis 6M mengungkap bahwa efektivitas kebijakan masih terhambat oleh keterbatasan kompetensi SDM (Man), belum meratanya digitalisasi (Machine), kesenjangan fasilitas (Material), lemahnya implementasi regulasi (Method), ketimpangan distribusi dana (Money), serta faktor geografis dan sosial (Measurement). Oleh karena itu, optimalisasi peran pemerintah memerlukan penguatan tata kelola, peningkatan transparansi, serta pemanfaatan teknologi secara berkelanjutan guna mendukung efektivitas.
Co-Authors Adela Fisca Dian Saputri Andrian Maulana Ihsan Endrise Septina Rawanoko