Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Nadia Larasati
STKIP Bina Mutiara Sukabumi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Membaca Multisensori Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Sekolah Dasar: The Effect of the Multisensory Reading Method on the Early Reading Ability of Grade II Elementary School Students Nadia Larasati; Asep Sahrul Gunawan
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2531

Abstract

Membaca permulaan merupakan kompetensi literasi dasar yang menentukan kemampuan siswa dalam mengenali huruf, menghubungkan simbol dengan bunyi, membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya siswa kelas II sekolah dasar yang mengalami kesulitan membaca secara lancar dan mandiri. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode membaca multisensori terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas II SDN Sukarata. Instrumen penelitian berupa tes membaca permulaan yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Perlakuan dilakukan melalui kegiatan membaca yang memadukan unsur visual, auditori, taktil, dan kinestetik. Data dianalisis menggunakan uji paired samples t-test berbantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Implikasinya, metode multisensori efektif digunakan untuk memperkuat pembelajaran membaca permulaan.
Co-Authors Gunawan, Asep Sahrul