Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Fathana Gina
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Self-Efficacy Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Peserta Didik: Kajian Literatur Psikologi Pendidikan Yomima Viena Yuliana; Fathana Gina; Nurwahyuni Nasir
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3 (2026): Juli
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/isihumor.v4i3.1906

Abstract

self-efficacy merupakan salah satu faktor psikologis yang berperan penting dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Keyakinan individu terhadap kemampuannya dalam menyelesaikan tugas dan mencapai tujuan akademik dapat memengaruhi motivasi belajar serta prestasi yang dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran self-efficacy dalam meningkatkan motivasi belajar serta dampaknya terhadap prestasi belajar peserta didik. Penelitian menggunakan metode studi literatur (literature review) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui penelusuran berbagai sumber ilmiah berupa jurnal nasional dan internasional, buku, serta artikel akademik yang membahas self-efficacy, motivasi belajar, dan prestasi belajar. Kajian ini menggunakan 27 artikel utama yang dipilih berdasarkan relevansi topik, kualitas publikasi, dan kontribusinya terhadap kajian psikologi pendidikan. Analisis data dilakukan melalui identifikasi, seleksi, pengelompokan tema, dan sintesis hasil penelitian terdahulu untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai hubungan antarvariabel yang dikaji. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebagian besar penelitian menunjukkan hubungan positif antara self-efficacy dan motivasi belajar. Peserta didik dengan self-efficacy yang tinggi cenderung memiliki kepercayaan diri, ketekunan, dan strategi belajar yang lebih baik sehingga mendukung peningkatan prestasi belajar. Selain itu, pengalaman keberhasilan, dukungan lingkungan belajar, dan peran guru melalui pemberian umpan balik positif turut berkontribusi dalam pembentukan self-efficacy siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan self-efficacy dapat menjadi salah satu strategi penting dalam mendukung motivasi belajar dan pencapaian akademik peserta didik.               
Pendampingan Kesehatan Rongga Mulut Pada Lansia Dalam Mendukung Kesejahteraan Psikologis Di Sekolah Lansia Bahtera Nurwahyuni Nasir; Fathana Gina; Sandra Adetya
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3708

Abstract

Kesehatan rongga mulut merupakan salah satu aspek kesehatan yang penting namun sering terabaikan pada kelompok lansia, padahal kondisi rongga mulut memiliki keterkaitan erat dengan kesehatan fisik, psikologis, dan kualitas hidup lansia. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterlibatan lansia dalam menjaga kesehatan rongga mulut melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan dengan metode edukasi yang disampaikan oleh dokter gigi dari Puskesmas Harapan Baru, Seroja, dan Perwira, serta difasilitasi oleh dosen psikologi dalam mendukung partisipasi dan kesejahteraan psikologis lansia. Materi edukasi meliputi permasalahan kesehatan rongga mulut pada lansia, pentingnya perawatan gigi dan mulut, serta pelaksanaan senam mulut. Pendekatan partisipatif dilakukan melalui diskusi dan tanya jawab untuk memberikan ruang bagi lansia dalam mengekspresikan pengalaman dan keluhan terkait kesehatan rongga mulut. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman lansia mengenai kesehatan rongga mulut, tingginya partisipasi dalam kegiatan, serta munculnya respons psikologis positif seperti rasa nyaman, percaya diri, dan keterlibatan sosial. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif tidak hanya terhadap kesehatan fisik lansia, tetapi juga terhadap kesejahteraan psikologis mereka. Dengan demikian, pengabdian kepada masyarakat ini menegaskan pentingnya integrasi edukasi kesehatan fisik dan pendekatan psikologis dalam upaya meningkatkan kualitas hidup lansia secara holistik.
Co-Authors Nurwahyuni Nasir Sandra Adetya Yomima Viena Yuliana