Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
M. Baihaqi
UIN Sunan Ampel Surabaya

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Item Analysis of Arabic Language Test Questions Based on Difficulty Level, Discrimination Index, and Distractor Effectiveness Anisah Firdausi; Maftukh Ghulam Mursyidan; M. Baihaqi
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 15 No. 1 (2026): EL-IBTIKAR
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/r8k4qq42

Abstract

This study aims to analyze the quality of Arabic language test items based on difficulty level, discrimination index, and distractor effectiveness in formative assessment. The research employed a descriptive quantitative approach involving 30 students of an intensive Arabic program. The instrument consisted of 20 multiple-choice items covering grammar (qawā‘id) and text comprehension. Data were analyzed using Classical Test Theory with the assistance of Microsoft Excel and SPSS. The results showed that 14 items were valid while 6 items were invalid. The reliability coefficient (Cronbach’s Alpha) was 0.716, indicating good internal consistency. The difficulty level analysis revealed that 80% of the items were categorized as easy and 20% as moderate, with no difficult items found. In terms of discrimination index, most items were classified as good to very good, indicating their effectiveness in distinguishing students’ abilities. Distractor analysis showed that most distractors functioned adequately, although some items had ineffective distractors due to low selection rates. These findings indicate that although the test instrument is generally reliable and has good discrimination power, improvements are needed in balancing item difficulty and enhancing distractor quality. Therefore, the development of more varied and higher-order thinking (HOTS)-based items is recommended to improve the overall quality of Arabic language assessment.  
Evaluation of the Feasibility and Reliability of Arabic Multiple Choice Tests in Higher Education Zakiyah; Sulfiatin; M. Baihaqi; Nais Musyafaul Faiza; Muhammad Ilham Revo Alghani; Fatihuddin
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 11 No. 2 (2024): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v11i2.97

Abstract

تُستخدم الاختبارات متعددة الخيارات بشكل شائع في التعليم، بما في ذلك في مستوى التعليم العالي، كوسيلة فعالة لتقييم فهم الطلاب. وفي سياق تعلم اللغة العربية، يُعتقد أن الاختبارات متعددة الخيارات قادرة على تقييم مستوى فهم وإتقان الطلاب للغة. ومع ذلك، من الضروري تقييم مدى ملاءمة وموثوقية هذه الاختبارات لضمان أن النتائج تعكس بدقة قدرات الطلاب. يهدف هذا البحث إلى تقييم مدى ملاءمة وموثوقية الاختبارات متعددة الخيارات في اللغة العربية في التعليم العالي. تم إجراء التقييم من خلال فحص صلاحية المحتوى، وصلاحية البنية، والموثوقية، والعلاقة مع الأداء الأكاديمي للطلاب. أظهرت النتائج أن 60٪ من أسئلة الاختبار كانت متوافقة مع المنهاج الحالي، رغم أن 14 سؤالاً فقط من أصل 25 استوفت معايير صلاحية البنية. وعلى الرغم من بعض القصور في صلاحية البنية، أظهر الاختبار مستوى عالياً من الموثوقية بقيمة ألفا كرونباخ بلغت 0.88، مما يشير إلى اتساق النتائج. بالإضافة إلى ذلك، كانت هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات الاختبار والأداء الأكاديمي للطلاب (r = 0.44)، مما يشير إلى أن الاختبار يمكن أن يعكس إنجاز الطلاب الأكاديمي العام. وعلى الرغم من بعض القيود في صلاحية البنية، فإن الاستنتاج النهائي لهذه الدراسة هو أن الاختبار متعدد الخيارات يُعتبر أداة تقييم موثوقة. يوفر هذا الاستنتاج رؤية حول فعالية الاختبار في قياس فهم وإتقان الطلاب للغة العربية على مستوى التعليم العالي.
Co-Authors Anisah Firdausi Fatihuddin Maftukh Ghulam Mursyidan Muhammad Ilham Revo Alghani Nais Musyafaul Faiza Sulfiatin Zakiyah