Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Pekayunan
Dinola
Universitas Teknologi Sumbawa
Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SMART ACADEMIC BERBASIS WEB RESPONSIF DI SMK KREATIF DOMPU Dody Priamitra; Herfandi; Yunanri.W; Dinola; Fahri Hamdani; Yuliadi; Herliana Rosika
Jurnal Manajemen Informatika dan Sistem Informasi Vol. 9 No. 2 (2026): MISI Juni 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efisiensi pengelolaan administrasi akademik merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. SMK Kreatif Dompu masih menghadapi berbagai kendala dalam pengelolaan data akademik yang dilakukan secara konvensional menyebabkan duplikasi data, keterlambatan penyampaian informasi, serta tingginya risiko kehilangan data. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan aplikasi Smart Academic berbasis web responsif sebagai sarana berbasis teknologi pengelolaan data akademik di SMK Kreatif Dompu. Metode pengembangan perangkat lunak yang digunakan adalah Agile Programming dengan tahapan yang dilakukan secara iteratif pada setiap sprint. Sistem dikembangkan menggunakan konsep Responsive Web Design (RWD) sehingga dapat diakses melalui komputer maupun perangkat bergerak (smartphone). Pengujian sistem menggunakan metode Black-Box Testing terhadap 25 skenario pengujian yang mencakup fungsi login, manajemen data guru, data siswa, jadwal pelajaran, e-rapor, dan pengelolaan pengumuman. Hasil pengujian menunjukkan 100% skenario berhasil dijalankan sesuai dengan kebutuhan fungsional, tanpa ditemukan kegagalan fungsi pada fitur utama. Implementasi sistem berhasil mengintegrasikan seluruh proses administrasi akademik, mempercepat proses pengolahan data, mempermudah guru dalam pengisian nilai secara real-time. Dengan demikian, aplikasi Smart Academic berbasis web responsif terbukti mampu meningkatkan pengelolaan administrasi akademik dan mutu layanan pendidikan di SMK Kreatif Dompu.
WORKSHOP ARTIFICIAL INTELLIGENCE, MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF, DAN STRATEGI OSN BAGI GURU SDN SEBASANG UNTER M. Julkarnain M Julkarnain; I Made Widiarta; Herfandi; Rodianto; Yunanri.W; Juniardi Akhir Putra; Dinola; Farida Idifitriani
Jurnal Pekayunan Vol. 2 No. 1 (2026): PEKAYUNAN Maret - Juli 2026
Publisher : LPPM STMIK Lombok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36595/xgf33b84

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru sekolah dasar untuk lebih kreatif dan adaptif dalam menciptakan pembelajaran berpusat pada siswa. Namun, beban kerja administratif yang tinggi serta kendala adaptasi teknologi membuat waktu guru untuk merancang media inovatif menjadi sangat terbatas. Padahal, teknologi Artificial Intelligence (AI) berpotensi besar mereduksi beban kerja tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi terapan dan keterampilan praktis guru sekolah dasar dalam mengoperasikan serta mengoptimalkan AI secara aman, efektif, dan efisien. Metode pelaksanaan kegiatan mengombinasikan ceramah dan demonstrasi praktik interaktif yang dibagi ke dalam tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan demonstrasi, dan tindak lanjut. Kegiatan dilaksanakan di SDN Sebasang Unter dengan melibatkan 10 orang peserta yang terdiri dari kepala sekolah dan guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif berupa peningkatan kompetensi peserta dalam menyusun media pembelajaran digital seperti Wordwall dan Kahoot. Selain itu, peserta berhasil mempraktikkan teknik prompt engineering terstruktur untuk otomatisasi materi ajar dan berkas administrasi. Guru juga memperoleh pengayaan strategi pembinaan intensif untuk mempersiapkan siswa menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN). Keberhasilan kegiatan ini dilihat dari peningkatan kompetensi peserta yang signifikan yaitu rata-rata dari 43,9 menjadi 86,3. Kesimpulannya, kegiatan workshop ini berhasil meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogik guru dalam memanfaatkan teknologi AI demi mendukung produktivitas kerja dan efisiensi pembelajaran serta kesiapan sekolah dalam membina siswa berbakat secara berkelanjutan.
Co-Authors Dody Priamitra Fahri Hamdani Farida Idifitriani Herfandi Herfandi Herliana Rosika I Made Widiarta Juniardi Akhir Putra M. Julkarnain M Julkarnain Rodianto, Rodianto Yuliadi Yuliadi Yunanri.W