Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal
Ardella Juliawati Arifin
Universitas Lambung Mangkurat
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Sekolah Dalam Mengoptimalkan Implementasi Kurikulum Merdeka Di Tengah Keterbatasan Sarana Siti Mahdalena Zahra; Neza Amalia; Ardella Juliawati Arifin; Aufa Salsabila Mufit; Ahmad Ahmad; Diani Ayu Pratiwi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis upaya optimalisasi penerapan Kurikulum Mandiri di Sekolah Dasar Negeri Sungai Bilu 1, Banjarmasin, di tengah keterbatasan infrastruktur. Masalah utama yang teridentifikasi meliputi keterbatasan perangkat teknologi informasi dan komunikasi (TIK), rendahnya pemahaman guru tentang pembelajaran yang dibedakan, serta hambatan terhadap kemandirian belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menghadapi kendala infrastruktur, sekolah telah berhasil mengoptimalkan kurikulum melalui berbagai strategi adaptif sejak tahun 2024, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam. Strategi-strategi tersebut meliputi penyelenggaraan lokakarya rutin, penguatan komunitas belajar internal dan eksternal, pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar kontekstual, serta pembuatan alat bantu pembelajaran sederhana oleh para guru. Implementasi difokuskan pada pembelajaran berbasis proyek dan pengembangan keterampilan abad ke-21. Kesimpulannya, komitmen kepemimpinan sekolah, kreativitas pendidik, dan dukungan komunitas belajar merupakan faktor kunci yang memungkinkan keberhasilan implementasi Kurikulum Mandiri di sekolah-sekolah dengan sumber daya terbatas.
Co-Authors AHMAD AHMAD Aufa Salsabila Mufit Diani Ayu Pratiwi Neza Amalia Siti Mahdalena Zahra