Fadhlan Wafi Lubis
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIQIH MATERI SHALAT JENAZAH KELAS X DI MAN 2 DELI SERDANG Tasya Ramadhani; Fadhlan Wafi Lubis; Arlina Arlina
Jurnal Eduslamic Vol 3 No 2 (2026): Eduslamic: Jurnal Pendidikan Islam dan Keagamaan (September-Februari)
Publisher : Yayasan Haiah Nusratul Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59548/jed.v3i2.605

Abstract

Teaching fiqh on the subject of funeral prayers requires both theoretical understanding and practical skills. However, the dominant use of lectures often makes students less active and difficult to understand the correct procedures for performing funeral prayers. This study aims to describe the application of the demonstration method and analyze its effectiveness in improving students' understanding and practical skills in funeral prayer in grade X at MAN 2 Deli Serdang. This study uses a qualitative method with a phenomenological approach, with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the demonstration method is capable of creating more interactive and concrete learning, as well as improving students' cognitive, psychomotor, and affective aspects. Although there are obstacles such as time constraints and a lack of confidence among some students, these obstacles can be overcome through effective classroom management and teacher guidance. Thus, the demonstration method is considered effective for application in fiqh learning, especially for practical material.
Implementasi Pembiasaan Nilai-nilai Religius sebagai Strategi Pembentukan Karakter di MIS Ad-Dakwah Kelurahan Gung Negeri Kecamatan Kabanjahe Patma Aulia; Shifa Alya Nafisa; Fadhlan Wafi Lubis; Nuristiqomah Awaliyahputri B; Zulfiana Herni
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 6: Oktober 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i6.15570

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembiasaan nilai-nilai religius sebagai strategi pembentukan karakter peserta didik di MIS Ad-Dakwah Kelurahan Gung Negeri, Kecamatan Kabanjahe. Pembentukan karakter religius pada jenjang madrasah ibtidaiyah merupakan landasan strategis dalam membangun kepribadian peserta didik yang beriman, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi kegiatan keagamaan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan nilai-nilai religius dilaksanakan secara terstruktur dan konsisten melalui kegiatan harian dan mingguan, antara lain: membaca do’a-do’a harian dan surah-surah pendek bersama sebelum kegiatan belajar mengajar, pelaksanaan sholat dhuha dan sholat dzuhur berjamaah, infaq mingguan setiap hari Jum’at, serta penyelenggaraan sholat Jum’at berjamaah di lingkungan sekolah. Kegiatan-kegiatan tersebut tidak hanya berfungsi sebagai rutinitas spiritual, tetapi juga sebagai sarana efektif dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, ketaatan, tanggung jawab, keikhlasan, serta kepedulian sosial di kalangan peserta didik. Peran guru sebagai teladan, serta dukungan orang tua dan lingkungan sekolah, menjadi faktor pendukung utama keberhasilan implementasi program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembiasaan religius merupakan pendekatan pedagogis yang relevan dan efektif dalam menunjang pembentukan karakter siswa secara komprehensif di lingkungan madrasah.