Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Kasnia Kasnia
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Mulawarman
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Asesmen Pembelajaran dalam Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini Yarina Mirip; Yonma Sonya Sihaloho; Kasnia Kasnia; Azzahra Febriyela; Derbi Zanti Basrian; Afrida Tri Dita; Fitri Anjarwati; Ayu Aprilia Pangestu Putri
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi asesmen pembelajaran di TK Kartika V-11 dalam menilai perkembangan anak dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan peserta didik TK Kartika V-11 yang berjumlah 38 anak, terdiri dari 20 anak pada kelompok A dan 18 anak pada kelompok B. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pada hari Selasa pukul 08.30 WITA. Teknik asesmen yang diteliti meliputi observasi, catatan anekdot, daftar tilik (checklist), portofolio, hasil karya anak, dan rapor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Kartika V-11 telah melaksanakan teknik asesmen secara sistematis untuk memantau perkembangan anak. Strategi asesmen yang diterapkan membantu guru memperoleh informasi mengenai capaian perkembangan anak serta menjadi dasar dalam merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak. Selain itu, asesmen mendukung komunikasi antara guru dan orang tua. Dengan demikian, asesmen berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan layanan pendidikan anak usia dini. Praktik pelaksanaan asesmen pembelajaran di TK Kartika V-11 yang mengintegrasikan berbagai teknik asesmen, yaitu observasi, catatan anekdot, ceklis, portofolio, dan hasil karya secara berkelanjutan.
Co-Authors Afrida Tri Dita Ayu Aprilia Pangestu Putri Azzahra Febriyela Derbi Zanti Basrian Fitri Anjarwati Yarina Mirip Yonma Sonya Sihaloho