Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Community Development Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Anastasya Destiara Pranata
Universitas Paramadina
Computer Science & IT Mathematics Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dinamika Public Relations Pemerintah dan Framing Media dalam Merespons Anomali Ekonomi Triwulan I 2026: Pertumbuhan Ekonomi di Tengah Pelemahan Rupiah terhadap Dolar AS Anastasya Destiara Pranata; Florence Helena Kansil
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 3 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i3.5844

Abstract

Triwulan I 2026 memperlihatkan kondisi ekonomi Indonesia yang cukup kontradiktif. Di tengah pertumbuhan ekonomi nasional yang masih berjalan, nilai tukar rupiah justru terus melemah terhadap dolar AS. Situasi ini memunculkan berbagai respons publik, terutama di media digital yang menjadi ruang utama masyarakat dalam mencari dan membicarakan informasi ekonomi. Pemberitaan media mengenai pelemahan rupiah, kondisi pasar, hingga ketidakpastian ekonomi global turut memengaruhi cara masyarakat memandang stabilitas ekonomi nasional dan kinerja pemerintah. Dalam kondisi tersebut, public relations pemerintah menghadapi tantangan yang semakin kompleks. Pemerintah tidak hanya dituntut untuk menyampaikan informasi ekonomi secara cepat dan akurat, tetapi juga harus mampu menjaga kepercayaan publik di tengah arus informasi yang masif dan beragam opini di media digital. Ketidaksesuaian antara data pertumbuhan ekonomi dan realitas yang dirasakan sebagian masyarakat juga berpotensi memunculkan kebingungan, kecemasan sosial, serta spekulasi ekonomi di ruang publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur yang bersumber dari berita digital, jurnal, buku, dan penelitian terdahulu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana media membingkai anomali ekonomi Triwulan I 2026 serta melihat dinamika public relations pemerintah Indonesia dalam merespons kondisi tersebut melalui strategi komunikasi publik di era digital.
Pelatihan Konten Kreatif Berbasis Personal Branding dan Visual Identity Bagi Siswa SMK Negeri 45 Jakarta Untuk Peningkatan Kompetensi Produksi Konten Digital Valdez Dwi Hapsah O; Abdul Aziz; Anastasya Destiara Pranata; Arya Wiratama; Billahi Alfa Aqsama; Elsa Finda Rahmastuti; Irman Saleh; Nurman Surachman; Rainna Dwi Handayani; Rini Sudarmanti
Journal of Community Development Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/comdev.v6i2.1856

Abstract

Pelatihan konten kreatif berbasis personal branding dan visual identity dilaksanakan sebagai program pengabdian masyarakat di SMK Negeri 45 Jakarta dengan tujuan meningkatkan kompetensi produksi konten digital siswa. Kegiatan ini melibatkan 36 siswa kelas XII jurusan Produksi Siaran Program Televisi (PSPT) dan dilaksanakan melalui lokakarya interaktif, praktik langsung, serta kompetisi pembuatan konten berbasis proyek. Evaluasi program menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui observasi, penilaian karya, kuesioner, wawancara, serta umpan balik peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa mayoritas peserta (sekitar 75–83%) menyatakan sangat setuju terhadap relevansi materi, kejelasan penyampaian, dan manfaat pelatihan, tanpa adanya respon negatif. Secara kualitatif, pelatihan ini meningkatkan kepercayaan diri, pemahaman strategi personal branding, serta orientasi karier siswa di bidang industri kreatif digital, sementara pemanfaatan karya siswa pada media sosial sekolah turut berkontribusi dalam memperkuat citra digital institusi. Program ini menunjukkan bahwa pelatihan konten kreatif berbasis partisipatif dan experiential learning efektif dalam mendukung pemberdayaan digital siswa pendidikan vokasi.
Co-Authors Abdul Aziz Arya Wiratama Billahi Alfa Aqsama Elsa Finda Rahmastuti Florence Helena Kansil Irman Saleh Nurman Surachman Rainna Dwi Handayani Sudarmanti, Rini Valdez Dwi Hapsah O