Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Paradigma Pengabdian
Ahmad Jazuly
Universitas PGRI Argopuro Jember
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUK UMKM MARNING JAGUNG DENGAN INOVASI BERBAGAI VARIAN RASA DI DESA PENGANTIGAN KECAMATAN ROGOJAMPI BANYUWANGI Ahmad Jazuly; Risa Shoffia; Arif Wahyudiono
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.8891

Abstract

Pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Melalui Fasilitasi Pihak Eksternal dan Potensi Internal (studi Kasus pada kelompok usaha “Marning Jagung” di desa Pengatigan Kecamatan Rogojampi Kabupaten Banyuwangi). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penjualan produk UMKM marning jagung dengan inovasi berbagai varian rasa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan yang melibatkan pemilik UMKM dan konsumen sebagai partisipan utama. Beberapa langkah dilakukan dalam penelitian ini, termasuk identifikasi tren pasar dan preferensi konsumen, pengembangan dan uji coba berbagai varian rasa marning jagung, serta evaluasi peningkatan penjualan setelah implementasi inovasi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi berbagai varian rasa pada produk marning jagung membawa kontribusi signifikan dalam meningkatkan penjualan. Hal ini terjadi karna inovasi ini memberikan variasi dan pilihan rasa bagi konsumen, sehingga dapat menarik lebih banyak pelanggan potensial. Selain itu, inovasi ini juga memberikan nilai tambah serta keunikan pada produk, sehingga membedakan UMKM marning jagung dengan pesaing di pasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa inovasi berbagai varian rasa pada produk marning jagung dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan penjualan UMKM. Dengan memahami tren pasar dan preferensi konsumen, serta mengatasi tantangan yang ada, UMKM dapat memanfaatkan inovasi ini untuk meningkatkan daya saing dan pangsa pasar mereka.
Pengembangan Media Magic Letter Pinwheel Untuk Meningkatkan Pelafalan Suku Kata Pada Anak Usia Dini Dewi Denanda; Ahmad Jazuly; Firman Ashadi
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 1 (2025): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/635nhc33

Abstract

The lack of instructional media utilization has resulted in less active and suboptimal learning processes, particularly in syllable pronunciation among early childhood learners. Young children tend to learn through play; therefore, engaging learning media are needed to enhance their participation. This study aims to develop the Magic Letter Pinwheel as an alternative instructional medium to support syllable pronunciation for Group B children at TK Dharma Wanita 03 Lojejer, Wuluhan Subdistrict, Jember Regency. The research employed a research and development (R&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques included observation, interviews, questionnaires, tests, and documentation. The research subjects were Group B students, with assessments conducted by three validators: a media expert, a material expert, and a learning expert. The development process followed the ADDIE stages and utilized easily accessible materials. Validation results indicated a feasibility score of 95%, categorized as highly appropriate. Improvements in children's pronunciation skills were observed, with pretest scores at 80% and posttest scores at 90%, reflecting a 13% increase. Therefore, the Magic Letter Pinwheel is considered effective for enhancing syllable pronunciation skills in early childhood education.
Strategi Penanaman Nilai Karakter dalam Meningkatkan Disiplin Anak Usia 4-5 Tahun di RA Nurul Fu’adi Jember Anggita Damayanti Kusuma Wijaya; Ahmad Jazuly; Wedya Puspita
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 8 No. 3 (2025): Journal of Education and Instruction (JOEAI)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i3.15309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi penanaman nilai karakter dalam meningkatkan disiplin anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Fu’adi Jember. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru, dan orang tua sebagai subjek penelitian dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi penanaman nilai karakter disiplin yang efektif dilakukan melalui tiga pendekatan utama, yaitu keteladanan (guru sebagai role model), pembiasaan (melalui aktivitas rutin sehari-hari), dan penguatan (dukungan positif terhadap perilaku positif). Keberhasilan strategi ini dapat diamati melalui perubahan perilaku anak dalam kepatuhan terhadap aturan, kemampuan menunggu giliran, serta tanggung jawab terhadap tugas dan barang yang diberikan. Penelitian ini menegaskan pentingnya konsistensi penerapan nilai disiplin tidak hanya di lingkungan sekolah, tetapi juga di rumah untuk membentuk karakter disiplin yang melekat pada diri anak. Kata kunci: Pendidikan karakter, disiplin, anak usia dini, keteladanan, pembiasaan
Pengaruh Kegiatan Finger Painting terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di TK Muslimat NU 48 Jember Lailina Musdzalifah; Ahmad Jazuly; Wedya Puspita
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 8 No. 3 (2025): Journal of Education and Instruction (JOEAI)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i3.15332

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh kegiatan Finger Painting terhadap perkembangan motorik halus anak di TK Muslimat NU 48 Jember. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis one-group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 20 anak usia 5-4 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan motorik halus anak sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data menggunakan uji T-test paired sample dan uji Efektivitas N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan motorik halus anak dengan nilai rata-rata pretest 74,5 menjadi 88,5 pada posttest, dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan korelasi 0,806. Uji efektivitas N-Gain Score menunjukkan nilai 0,58 (kategori sedang) dengan tingkat efektivitas 58,33% (cukup efektif). Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan Finger Painting berpengaruh signifikan dan cukup efektif dalam meningkatkan perkembangan motorik halus anak, sehingga dapat direkomendasikan sebagai metode pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan untuk stimulasi motorik halus anak usia dini. Kata Kunci: Finger Painting, Perkembangan Motorik Halus, Anak Usia Dini
Interaksi Guru-Anak terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di TK Muslimat NU 55 Jember Anif Ifadatul Fikriyah; Ahmad Jazuly; Wedya Puspita
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 8 No. 3 (2025): Journal of Education and Instruction (JOEAI)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i3.15474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran interaksi guru dan anak dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia 4-5 tahun di Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif yang dilakukan di TK Muslimat NU 55, Kesilir, Jember pada semester genap tahun ajaran 2024-2025. Subjek penelitian adalah 21 siswa berusia 4-5 tahun yang terdiri dari 17 laki-laki dan 4 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi guru dan anak sangat dipengaruhi oleh teori humanistik yang menekankan potensi anak untuk berkembang secara positif. Guru berperan sebagai fasilitator utama dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung interaksi sosial positif. Pendekatan langsung guru melalui komunikasi empati, keterlibatan dalam aktivitas bermain, dan membantu menyelesaikan masalah berdampak positif terhadap kemampuan anak dalam mengelola emosi, membentuk hubungan sosial, dan meningkatkan kepercayaan diri. Interaksi sosial memiliki peran penting dalam perkembangan anak usia dini, terutama dalam membentuk kemampuan komunikasi, kepercayaan diri, serta kepribadian dan keterampilan sosial anak. Pendekatan guru yang hangat dan empatik terbukti berkontribusi signifikan pada perkembangan sosial emosional anak.. Kata kunci: interaksi guru-anak, perkembangan sosial emosional, anak usia dini.
Co-Authors Anggita Damayanti Kusuma Wijaya Anif Ifadatul Fikriyah Arif Wahyudiono Dewi Denanda Firman Ashadi Lailina Musdzalifah Risa Shoffia Wedya Puspita