Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa
Elly syahadati
Universitas PGRI Pontianak
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Brainstorming untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa pada Mata Kuliah Entrepreneurship Elly syahadati; Ageung Darajat
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v15i1.11002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kreativitas mahasiswa sebelum dan sesudah diterapkannya metode Brainstorming pada mata kuliah Entrepreneurship serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas mahasiswa dalam pembelajaran Entrepreneurship. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan planning, acting, observing, dan reflecting. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Pontianak sebanyak 24 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kreativitas, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Brainstorming dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa. Hal tersebut terlihat dari peningkatan rata-rata nilai kreativitas mahasiswa pada pra siklus sebesar 61,25 menjadi 73,50 pada siklus I dan meningkat kembali menjadi 82,42 pada siklus II. Selain itu, mahasiswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan mampu menghasilkan ide-ide kreatif dalam pembelajaran Entrepreneurship. Dengan demikian, metode Brainstorming efektif digunakan untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa pada mata kuliah Entrepreneurship.
Factors Influencing Entrepreneurial Motivation of Undergraduated Students Rahayu Meliasari; Elly Syahadati; Aunurrahman Aunurrahman; Heti Susanti
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v14i2.10205

Abstract

The notion of Edupreneurship course in tertiary institutions has given abundant opportunities for students not only to become entrepreneurs, but also to develop characters for human resources. This study aims to find out the factors affecting entrepreneurial motivation of undergraduated students in English Education Study Program. This research employs descriptive method using direct communication technique. In collecting the data, the researchers used interviews to 30 participants who were officially enrolled in Edupreneurship course. The interview was divided into two aspects: self-concept and entrepreneurship interest. The findings from the results of the interview revealed that the most dominant factor affecting entrepreneurial motivation of students in self-concept is being able to bring happiness to parents with 64%, while in entrepreneurship interest, 30% of the most dominant factor is to be able to get profit.
Co-Authors Ageung Darajat Aunurrahman Aunurrahman Heti Susanti Rahayu Meliasari