Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab
Istiadah
UIN Maulana malik Ibrahim Malang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Arabic Language Learning in The Merdeka Curriculum From The Perspective of Progressivism Philosophy Rodli al Anshori; Mawaddatul Jannah; Istiadah; Miftahul Huda
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab Vol. 11 No. 1 (2024): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Teaching, Faculty Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v11i1.98

Abstract

الهدف من هذه الدراسة هو بحث كيفية رؤية تدفق الفلسفة التقدمية لتعلم اللغة العربية في سياق برنامج الدراسة الحرة. وتستند هذه الطريقة إلى نظرية مايلز و هوبرمان، حيث يتم جمع البيانات من خلال مراقبة وثائقية وتحديثها باستخدام تقنيات تخفيف البيانات وتقديم البيانات وإخراج النتائج. وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن وجهة نظر الفلسفة المتطرفة حول تعلم اللغة العربية في سياق برنامج التعلم المفتوح هي ذات الصلة وواقعية لتعزيز جودة التعلم. وقد أظهرت أن تنفيذ أفكار التقدمية مثل التعلم النشط، والتجربة المباشرة، والحلول المشكلة تحفيز المشاركين على المشاركة بشكل أكثر نشاطا وأكثر فعالية في عملية التعلم. وتشير هذه النتائج إلى أن النهج المتقدم يمكن أن يوفر مساهمة إيجابية في تعزيز فعالية تعلم اللغة العربية في برنامج الماجستير المشترك.
Co-Authors Mawaddatul Jannah Miftahul Huda Rodli al Anshori