Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika)
Candra Wijaya
Teknik Informatika, Universitas Palangka Raya
Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KUALITAS DAN PENERAPAN SOFTWARE QUALITY ASSURANCE PADA APLIKASI GOOGLE CLASSROOM MENGGUNAKAN MODEL ISO/IEC 9126 Angel Gavrila; Candra Wijaya; Widiatry Widiatry
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 10 No. 1 (2026): JATI Vol. 10 No. 1
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v10i1.16639

Abstract

Google Classroom merupakan aplikasi pembelajaran daring yang banyak digunakan pada berbagai jenjang pendidikan, namun tingginya penggunaan tidak selalu mencerminkan kualitas perangkat lunak yang optimal. Permasalahan muncul ketika pengguna masih mengalami variasi terkait keandalan, kemudahan penggunaan, serta performa sistem sehingga diperlukan evaluasi kualitas berdasarkan standar yang terukur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas aplikasi Google Classroom menggunakan model ISO/IEC 9126 yang terdiri dari enam atribut, yaitu Functionality, Reliability, Usability, Efficiency, Maintainability, dan Portability. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif melalui penyebaran kuesioner berskala Likert kepada 60 responden pengguna aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Classroom memperoleh skor total 2789 yang berada pada kategori “Setuju”, dengan nilai sangat tinggi pada aspek Functionality serta nilai baik pada Usability, Efficiency, Reliability, Maintainability, dan Portability. Temuan ini mengindikasikan bahwa Google Classroom memiliki kualitas perangkat lunak yang baik dan mampu mendukung proses pembelajaran daring secara efektif, meskipun peningkatan tetap diperlukan pada aspek efisiensi dan pemeliharaan sistem agar kualitas aplikasi semakin optimal
ANALISIS KUALITAS APLIKASI GOOGLE CLASSROOM MENGGUNAKAN MODEL ISO/IEC 25010 BERDASARKAN PERSEPSI PENGGUNA Candra Wijaya; Jadiaman Parhusip
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 10 No. 1 (2026): JATI Vol. 10 No. 1
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v10i1.16643

Abstract

Google Classroom merupakan salah satu aplikasi pembelajaran daring yang banyak digunakan dalam dunia  pendidikan untuk mendukung kegiatan pembelajaran mulai dari pengelolaan kelas, distribusi materi, serta proses penilaian tugas. Namun, kualitas aplikasi ini juga perlu dievaluasi secara terstruktur agar dapat memberikan pengalaman belajar yang optimal bagi penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas Google Classroom berdasarkan persepsi pengguna dengan menggunakan empat dimensi ISO/IEC 25010, yaitu Functionality, Reliability, Usability, dan Performance Efficiency. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen kuesioner skala Likert yang disebarkan kepada pengguna aktif Google Classroom. Analisis dilakukan melalui perhitungan skor rata-rata setiap dimensi untuk menentukan tingkat kualitas aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Classroom memiliki kualitas yang tergolong Baik dengan nilai rata-rata keseluruhan 3.96, di mana dimensi Functionality memperoleh nilai tertinggi yaitu 4.32 (Sangat Baik), sedangkan dimensi Reliability, Usability, dan Performance Efficiency berada pada kategori Baik. Temuan ini menunjukkan bahwa Google Classroom telah memenuhi kebutuhan pembelajaran, meskipun peningkatan pada aspek kestabilan sistem tetap diperlukan
Co-Authors Angel Gavrila Jadiaman Parhusip Widiatry Widiatry