Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Rizky Anadora Sianipar
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Ukuran Pemusatan Data Tunggal Di Kelas X Rizky Anadora Sianipar; Hardi Tambunan; Ruth Mayasari Simanjuntak
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.2186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa pada materi ukuran pemusatan data kelas X SMK Swasta Jambi Medan T.A 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian yaitu kelas X dan sampel penelitian yang terdiri dari 65 siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang dilakukan adalah tes berupa soal uraian, angket, dan lembar observasi. Hasil penelitian dapat dilihat dari indikator efektivitas terpenuhi yaitu sistematika pembelajaran kategori baik, komunikasi guru baik, respon siswa kategori baik, aktivitas siswa kategori baik, dan ketercapaian pembelajaran kategori tercapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kontekstual efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa
Co-Authors Hardi Tambunan Ruth Mayasari Simanjuntak