Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia
Herawati Herawati
Universitas Negeri Makassar
Chemistry Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gaya Kepemimpinan Perempuan Pada Organisasi Lembaga Kemahasiswaan Di Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum Universitas Negeri Makassar Herawati Herawati; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 13, Nomor 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v13i3.88595

Abstract

Organisasi kemahasiswaan merupakan wahana strategis dalam mengembangkan kapasitas kepemimpinan mahasiswa yang inklusif, partisipatif, dan berorientasi pada pencapaian tujuan organisasi. Meningkatnya keterlibatan perempuan sebagai pemimpin organisasi kemahasiswaan menunjukkan adanya perubahan dalam praktik kepemimpinan di perguruan tinggi, namun karakteristik gaya kepemimpinan perempuan serta perbedaannya dengan kepemimpinan laki-laki masih perlu dikaji secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan perempuan pada organisasi lembaga kemahasiswaan di Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar serta mengidentifikasi faktor-faktor yang membedakan gaya kepemimpinan perempuan dan laki-laki. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian berjumlah sepuluh orang yang dipilih secara purposive, terdiri atas ketua umum perempuan yang sedang menjabat, demisioner ketua umum perempuan, dan pengurus organisasi kemahasiswaan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan perempuan cenderung menerapkan karakteristik kepemimpinan transformasional yang dipadukan dengan kepemimpinan demokratis melalui keteladanan, motivasi, komunikasi terbuka, dan pelibatan anggota dalam pengambilan keputusan. Selain itu, perbedaan gaya kepemimpinan perempuan dan laki-laki terletak pada pola komunikasi, pendekatan pengambilan keputusan, orientasi kepemimpinan, serta cara membangun hubungan dengan anggota. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas kepemimpinan organisasi lebih ditentukan oleh kompetensi, kemampuan membangun komunikasi, dan pemberdayaan anggota daripada oleh perbedaan gender.
Keefektifan Model Problem Based Learning Berbantuan e-LKPD dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI Kimia SMAN 1 Bantaeng (Materi Pokok Asam Basa) Herawati Herawati; Muhammad Jasri Djangi; Army Auliah
ChemEdu Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v7i2.89444

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Problem Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Bantaeng tahun pelajaran 2024/2025 pada materi asam basa. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen pretest - posttest one group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Kimia SMA Negeri 1 Bantaeng. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling dan terpilih peserta didik kelas XI 5 sebagai subjek penelitian yang berjumlah 35 orang. Variabel bebas pada penelitian ini adalah model Problem Based Learning berbantuan e-LKPD dan variabel terikatnya adalah keterampilan berpikir kritis. Instrumen penelitian menggunakan tes essay keterampilan berpikir kritis, yang dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pretest sebesar 40,55% dengan kategori yang sangat kurang, sedangkan pada posttest, rata-rata keterampilan berpikir kritis peserta didik bernilai 80,01% dengan kategori yang baik. Hasil pengujian normalitas diperoleh data yang berdistribusi normal. Berdasarkan uji paired sample t test, diperoleh nilai t hitung > t tabel yakni (17,102 > 2,037), serta nilai N gain sebesar 0,67 yang menunjukkan bahwa model problem based learning berbantuan e-LKPD cukup efektif dengan nilai gain 0,66 dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI 5 di SMA Negeri 1 Bantaeng pada materi pokok asam basa. ABSTRACT This study aims to determine the effectiveness of the Problem Based Learning model in improving the critical thinking skills of students in class XI SMA Negeri 1 Bantaeng in the 2024/2025 academic year on acid-base material. This research used pre-experiment method pretest - posttest one group design. The population of this study were all students of class XI Chemistry SMA Negeri 1 Bantaeng. The sampling technique was carried out by random sampling and selected students of class XI 5 as research subjects totalling 35 people. The independent variable in this study is the Problem Based Learning model assisted by e-LKPD and the dependent variable is critical thinking skills. The research instrument used a critical thinking skills essay test, which was analysed by descriptive statistics and inferential statistics. The results of descriptive statistical analysis obtained the average value of students' critical thinking skills in the pretest of 40.55% with a very poor category, while in the posttest, the average critical thinking skills of students were 80.01% with a good category. Translated with DeepL.com (free version). The results of the normality test obtained data that was normally distributed. Based on the paired sample t test, the calculated t value was obtained > t table, namely (17.102 > 2.037), and the N gain value was 0.67 which showed that the problem based learning model assisted by e-LKPD was quite effective in improving the critical thinking skills of class XI 5 students at SMA Negeri 1 Bantaeng on the main material of acids and bases.
Co-Authors Ahmad, M. Ridwan Said Army Auliah Muhammad Jasri Djangi