Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAZKIA JURNAL
Bahezta Lama'a Zahra
UIN Kiai Ageng Muhammad Besari, Ponorogo
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penyesuaian Kurikulum Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Al-Waridin Madiun Untuk Mewujudkan Pendidikan Yang Adaptif Dan Relevan Melalui Perubahan Kurikulum Bahezta Lama'a Zahra; Kholis Ali Mahmudi
TAZKIA JURNAL Vol. 2 No. 2 (2025): TAZKIA JURNAL DESEMBER 2025
Publisher : PKBM DAARUL AHKAAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66020/tazkia.v2i2.32

Abstract

Pondok Pesantren Al-Waridin berfungsi sebagai lembaga pendidikan Islam yang berperan dalam pengembangan masyarakat melalui perubahan metode dan materi pembelajaran dari tradisional ke modern serta adaptasi terhadap modernisasi, yang memperkaya kurikulum dengan ilmu-ilmu praktis dan relevan. Hal ini sejalan dengan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menekankan interaksi antara siswa, guru, dan sumber belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan literature review untuk meninjau studi-studi terdahulu dari buku, jurnal, dan referensi relevan lainnya, serta teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan secara langsung di Pondok Pesantren Al-Waridin, Desa Pagotan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Waridin telah menunjukkan komitmen signifikan dalam mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan ilmu agama dengan ilmu umum, serta respons proaktif terhadap tuntutan masyarakat yang semakin kompleks. Dengan prinsip "al-Muhafadoh ala-Qodimi ash-Sholih Wa al-Akhdzu Bi al-Jadiidi al-Ashlah," pesantrenn ini mempertahankan tradisi pendidikan sambil membuka diri terhadap inovasi. Transformasi pendidikan di Al-Waridin terbagi dalam tiga tahapan: tradisional, transisional, dan modern, mencerminkan upaya menyeimbangkan metode pengajaran klasik dengan kebutuhan pendidikan kontemporer. Selain itu, faktor internal dan eksternal memainkan peran penting dalam perkembangan kurikulum, menunjukkan komitmen Pondok Pesantren Al-Waridin sebagai institusi pendidikan yang relevan dalam menghadapi tantangan zaman sembari tetap berpegang pada nilai-nilai keagamaan yang kuat.
Upaya Profesionalitas Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Zacky Pandu Setiawan; Bahezta Lama'a Zahra
TAZKIA JURNAL Vol. 3 No. 1 (2026): TAZKIA JURNAL JUNI 2026
Publisher : PKBM DAARUL AHKAAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66020/tazkia.v3i1.42

Abstract

Penelitian ini menguraikan inisiatif pemerintah untuk meningkatkan status profesi guru setara dengan profesi lain, sebagaimana diatur dalam Undang‑Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta program Pendidikan Profesi Guru (PPG). PPG merupakan program pasca‑S1 yang bertujuan mempersiapkan calon guru atau guru agar memiliki kompetensi, kemampuan praktis, serta memperoleh sertifikat pendidik. Metode yang dipakai adalah penelitian kualitatif dengan jenis kajian pustaka. Data dikumpulkan dengan mengumpulkan dan menelaah buku, jurnal, serta sumber lain yang relevan dengan topik. Temuan menunjukkan beberapa langkah pemerintah dalam meningkatkan profesionalisme guru, antara lain dengan menaikkan kualifikasi dan persyaratan jenjang pendidikan bagi tenaga pengajar dari tingkat sekolah hingga perguruan tinggi. Kebijakan tersebut menekankan penguatan profesionalisme melalui sertifikasi wajib, penyesuaian beban kerja, dan pengaturan masa pensiun. Selain itu, pemerintah juga perlu mengembangkan kemandirian guru, yang diyakini dapat menumbuhkan sikap profesional dan inovatif dalam melaksanakan tugas mendidik masyarakat menuju kehidupan dan kualitas yang lebih baik.
Co-Authors Kholis Ali Mahmudi Zacky Pandu Setiawan