Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (JPIP) Jurnal Pelita PAUD
Nur Hasanah
Universitas Singaperbangsa Karawang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Sentra Alam Berbasis Green Learning dalam Membangun Pemahaman Deforestasi pada Anak Usia Dini Nur Hasanah; Nur Rochimah
Jurnal Pelita PAUD Vol 10 No 2 (2026): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v10i2.5723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembelajaran sentra alam berbasis green learning dalam membangun pemahaman deforestasi pada anak usia dini. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan di TK Percontohan Plamboyan 3 Karawang pada sentra bahan alam. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru sentra alam, kepala sekolah, dan guru kurikulum. Analisis data dilakukan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sentra alam berbasis green learning mampu membangun pemahaman awal anak tentang deforestasi melalui pengalaman langsung, aktivitas bermain, dan interaksi konkret dengan lingkungan. Pembelajaran ini dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan pijakan lingkungan main, sebelum main, saat main, dan setelah main. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran sentra alam efektif sebagai strategi pendidikan lingkungan sejak usia dini.
Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran di SD Negeri 2 Polumbonsari Atikatus Syahidah; Flexzy Ananda Putra; Zalfaa’Nur Kautsar; Nur Hasanah
Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (JPIP) Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : CV. RO BEMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69688/jpip.v4i1.191

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media digital dalam pembelajaran di SD Negeri 2 Polumbonsari serta mengidentifikasi bentuk keterlibatan siswa yang muncul dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan memadukan observasi lingkungan sekolah, wawancara dengan seorang guru, dokumentasi fasilitas digital, dan telaah literatur yang relevan. Data dianalisis melalui pengelompokan informasi berdasarkan bentuk pemanfaatan media digital dan indikator keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital di lingkungan sekolah digunakan melalui fasilitas seperti proyektor dan komputer serta didukung pemanfaatan platform kuis interaktif yang dibahas dalam proses pembelajaran. Berdasarkan catatan observasi dan hasil wawancara, penggunaan media digital berkaitan dengan meningkatnya antusiasme siswa, respons terhadap pertanyaan, keterlibatan dalam diskusi, kerja sama, motivasi belajar, dan interaksi dengan guru. Temuan tersebut menunjukkan bahwa media digital dapat mendukung pembelajaran yang lebih aktif apabila digunakan sebagai bagian dari strategi pedagogis, bukan sekadar sebagai alat penyaji informasi. Keberlanjutan pemanfaatannya memerlukan dukungan infrastruktur, pendampingan, dan penguatan kompetensi digital guru. Penelitian ini memberikan gambaran kontekstual mengenai praktik pemanfaatan media digital pada lingkungan sekolah dasar.
Co-Authors Atikatus Syahidah Flexzy Ananda Putra Nur Rochimah Zalfaa’Nur Kautsar