Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Raden Ranie Damayanti
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Enhancing Life Skills in Early Childhood Education: How Digital Puzzles Make It True? Syarifah, Syarifah; Damayanti, Ranie
Akademika Vol 14 No 01 (2025): Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/ak.v14i01.4512

Abstract

In the rapidly evolving digital age, building children's life skills through creative play has become a crucial and popular technique in early childhood education. As a result, we propose employing digital puzzles to encourage creative play in early childhood education. Playing creatively with a digital puzzle can significantly improve children's life skills. They must assemble puzzle pieces to create the desired image pattern. According to various research and publications, creative play with digital puzzles can promote life skills in early infancy. We specifically look at the challenges of doing a literature review on improving life skills in early childhood education. Life skills in literature are divided into four sections based on the following themes: (1) the new concept of early childhood education, (2) integrating life skills in early childhood education with play and media, (3) encouraging creative play through digital puzzles, and (4) digital puzzles for life skills in early childhood classrooms: a case study in Indonesia. The article introduces each of the four themes with a contemporary anecdote and then presents a literary consensus. The article concludes with changes to improve life skills in early childhood education through creative play and digital riddles. Digital puzzles, as a form of creative play, help young children build life skills that will make them happier and more resilient in the face of daily challenges. Young children can grow into adults capable of creatively overcoming daily problems.
Penguatan Kolaborasi Satuan PAUD dan Keluarga Dalam Mengelola Penggunaan Gadget Untuk Mendukung Program Indonesia Emas Dedi Dedi; Ayu Sri Wulandari; Fitria Ayu Febriani; Titi Rachmi; Nurul Fitria Kumala Dewi; Raden Ranie Damayanti
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan gadget pada anak usia dini merupakan fenomena yang tidak terpisahkan dari kehidupan keluarga modern. Di satu sisi, gadget dapat dimanfaatkan sebagai media edukatif, namun di sisi lain penggunaan yang tidak terkontrol berpotensi menimbulkan perubahan sikap anak, terutama pada aspek sosial, emosional, dan disiplin. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kegiatan pengabdian masyarakat berupa pemetaan persepsi guru dan orang tua terkait pengaruh penggunaan gadget terhadap perubahan sikap anak usia dini, sekaligus merumuskan rekomendasi penguatan kolaborasi antara satuan PAUD dan keluarga. Metode yang digunakan adalah survei deskriptif melalui kuesioner daring yang diisi oleh 72 responden yang terdiri dari guru PAUD, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar responden menyatakan penggunaan gadget sering memengaruhi perubahan sikap anak, ditandai dengan meningkatnya perilaku emosional, menurunnya interaksi sosial, serta berkurangnya fokus anak dalam aktivitas non-gadget. Berdasarkan temuan tersebut, kegiatan pengabdian ini merekomendasikan penerapan kesepakatan bersama mengenai aturan screen time, pendampingan aktif orang tua, serta penguatan komunikasi antara PAUD dan keluarga sebagai strategi preventif untuk mendukung perkembangan sikap positif anak usia dini.
Co-Authors Ayu Sri Wulandari Dedi Dedi Fitria Ayu Febriani Nurul Fitria Kumala Dewi Syarifah Syarifah Titi Rachmi